掷骰子教学法

父亲非常细心和有耐心，他在育儿日记中详细地记载下了对我的所有教育过程。其中有一篇日记提到：“今天在路边我看见一个小女孩，她把石子一次又一次地掷向路边的一棵树。她非常专注于这个投石子的游戏，这使我很吃惊。虽然她的动作非常简单，但因为每次都想击中树干，所以她重复了无数次。她的毅力实在令人佩服，从她的表情和她努力的态度上可以看出，这个小女孩对这件事是很感兴趣的。我想，如果有人能把这个小女孩对这件事努力的兴趣引导到更有意义的事情上去，而她也能以同样的热情去做，那她一定能做好任何一件有意义的事。这件事让我对小卡尔的教育又有了许多新的启发。”

父亲的启发是什么呢？就是用这种方式来教会我读书写字。父亲认为，如果读书写字像游戏一样有趣，那么幼儿就会主动地去学习它，而不需要大人的督促。所以，可以用游戏的方式来让幼儿学会读书和写字。事实上，父亲就是这样，把读书和写字变成一种游戏，从而使我轻松地学会了读书和写字。这种方法很有科学根据，也是非常合理的。因为，做过于理性化的事情是不符合幼儿天性的，如果这种理性化的事情能以一种活泼轻松的方式出现，幼儿就会很乐意去接近它、接受它。

那时，父亲用木头做了一个六面体，他在每一个面上都写上一个字母，然后，掷骰子一样，掷到哪一面就叫我记住哪一面的字母。我对这种掷骰子的游戏很快发生了兴趣，父亲为了让我更有兴趣，开始和我玩学习竞赛的游戏，有时他还会故意装作不认识那些字，当我答对时，我就会因赢了父亲而更有成就感。很快的，我就能读能写所有字母了。字母学会之后，父亲又在骰子的六面上写上简单的字，字学会之后学词。

就这样，那个骰子成了我幼儿时期主要的学习工具，也是我最喜欢的玩具。

我认为，因为父亲能准确地抓住幼儿的心理，所以他能想出最有效的教育方法。

一般来说，幼儿总是喜欢模仿成人的，只要幼儿觉得某种做法是成人喜欢做的，他也同样会感兴趣。以“掷骰子游戏”为例，因为它很像成人玩的骰子，所以我能对这个木头六面体那么感兴趣。

不管做什么，对孩子都不能用强迫手段，哪怕是做游戏。兴趣是最重要的，在生活中，小孩子可能会主动去玩各种各样的游戏，有时为了玩一种游戏，就算要他们花很大的精力去观察、去学习也乐此不疲。但是，如果是由家长强迫他们去玩某一种游戏，这种游戏对孩子而言，就会变得毫无吸引力，因为它变成了另外一种枯燥的教科书，孩子们会因此而排斥它、拒绝接受它。

把孩子当成是自己的朋友看待，对孩子成长过程中的各个方面都能细心地进行关注，这是父亲和其他成功的教育家的共同点。如果父母有耐心与孩子玩游戏，父母能正确地引导孩子，以平等的心态看待孩子、对待孩子，能为孩子做出好榜样，那么对孩子进行教育就不会是一件困难的事，也不会发生教育孩子失败的事件。

孩子教育的成败，一切都取决于父母的态度。

明日请看：儿童心中的“善”