□李方（山东）

教育专家根据儿童成长的认知规律，将2岁至18岁孩子的网络教育划分为6个年龄段，提出不同年龄段的教育内容和方法。

2岁至3岁：这个年龄段的孩子可以通过父母的操作观看，接触的主要内容是：看动画片和适合他们兴趣的电子出版物。父母操作电脑时，可向孩子演示鼠标，并让他们尝试键盘。

3岁至5岁：这个年龄段，家长可帮助孩子玩简易的电脑游戏及使用教育娱乐软件，或学一些最初步的计算机知识。

6岁至9岁：这个年龄段的孩子会很快熟悉网络，但必须在父母的指导下取得上网经验。父母应花大量时间与孩子一起使用电脑，向孩子展示正确的使用行为和规则，与孩子共用电子邮件地址并讨论通信问题。

9岁至11岁：这个阶段的孩子正是渴望独立、形成价值观念的关键期，父母的指导要点是：建立明确的使用规则，违反规则应受罚；不允许孩子在网上购物或发出有关自己及家庭的任何信息；放一个闹钟在孩子身边，促使他养成使用电脑的时间观念；常检查家里的电话费和信用卡；常与孩子讨论网络文化现象。

12岁至14岁：此年龄段的孩子在网上相当活跃，父母的指导要点是向孩子明确网络法律和规则的内容，并严格规定上网和使用电脑的时间限制；尽可能和孩子一起上网；监督孩子下载的电子游戏。

15岁至18岁：对这个阶段的孩子来说，网络世界有无限的资源。父母的指导要点是：将家里一些需要解决的问题交给孩子，让他们在网上找到解决问题的方法。鼓励孩子学习使用电脑和网络，不只是要他们学一门知识，更重要的是让孩子们永远保持好奇心，并有信心和能力来解决他们遇到的问题。