湖北日报记者 晓方
一百一十五年前的十二月十七日，张之洞下车伊始任湖广总督。督鄂近二十年期间，他办实业，办教育，在晚清历史上留下一段轰轰烈烈的“新政”事业。为了纪念他，后人树立了多座雕像，以供凭吊——
黄石市冶钢集团内张之洞汉白玉半身雕像
雕像后,是“汉冶萍”高炉遗址
1889年12月17日，清廷调张之洞任湖广总督。
从1889年坐镇湖广总督，到1907年离鄂晋京入参军机。其中除1894年、1902年曾两度暂署两江总督外，张之洞督鄂近20年。他办实业，办教育，练新军，开展了一番轰轰烈烈的“新政”大业。可以说，张之洞是湖北乃至整个中国近代化的设计师之一，留给了湖北一笔丰厚的物质与精神遗产。
昨日起，荆楚网与新浪网联合推出大型专题“张之洞督鄂115周年”，以纪念这位湖北近代化建设的先驱。
一
在汉冶萍发祥地之一的黄石市冶钢集团，耸立着一座张之洞的汉白玉半身雕像，雕像身后是“汉冶萍”高炉遗址。站在这位中国近代重工业奠基人的塑像前，记者仿佛看到了他当年兴办汉冶萍的筚路蓝缕之路———
任两广总督时，张之洞就向清廷建议用新法开采广东铁矿以制造枪炮，调任湖广总督后，将原拟建在广州的铁厂移至湖北筹建。1894年6月汉阳铁厂建成投产，成为当时东方最大的钢铁企业，比日本的八幡制铁所早整整7年。
汉阳铁厂所用的铁矿即大冶铁矿，所用的煤来自江西萍乡，汉冶萍公司的创建，使中国有了现代的钢铁企业，为中国的近代化进程打下了雄厚的基础。
19世纪80年代，中国尚无一寸铁路，为修铁路，清廷官员曾争论10年，均以主修派失败。1889年朝廷下令各省督抚发表意见，结果仍是多数反对。此时张之洞明确肯定了修铁路的必要，认为中国“自不得不采彼长技以为自强之路”。同时建议修芦（芦沟桥）汉（汉口）铁路。10余年的争论，以各方接受的张之洞方案而结束。芦汉铁路1898年南北两端分段动工，铁轨即出自汉阳铁厂。1906年4月，汉口至北京正阳门全长1200多公里全线通车，并改名京汉铁路。
毛泽东说过，重工业不能忘记张之洞，轻工业不可忘记张謇。其实，张之洞对轻工业也倾注了极大的心血。还在两广总督任上，张之洞就着手筹建织布局，调任湖广总督后，筹办的织布局随之迁往湖北。张之洞还将购买的美国棉花种子，发给棉区农民试种，由织布局优惠收购。嗣后他兴建了纱厂，创办了丝局、制麻局，一个较为完备的近代纺织工业体系，在当时的湖北已见雏型。
张之洞在湖北推行了一系列扶持民族工商业的举措，成立汉口商务公所，陈列地产，组织华洋商人和民众参观；设立汉口商务局，联络商情；创办两湖劝业场，开设商务学堂；出版湖北商务报……由于营造了良好的投资环境，使得湖北近代工商业得到了很大的发展，武汉的进出口贸易额，在1911年达到白银15000万两，比1901年前增长3倍；近代商办企业1895年前才一家，到辛亥革命时发展到122家。清末武汉近代工商业发展水平，在全国仅次于上海，被誉为“东方芝加哥”。
在创办实业过程中，张之洞也有着深刻的经验教训。他创办的这些企业，由于都是官办，运转之初弊病毕现。据当时外国人的考察，纱厂的经营管理相当糟糕：“严重的浪费、混乱和怠工……大批无用的人做监督，无所事事。为了一点私利把训练好的工人开除，雇佣一些生手。”幸好张之洞不是顽固派，他推荐了懂经营的盛宣怀接收汉冶萍，实行“招集商股，官督商办”的改革，使汉冶萍摆脱了资金和管理的困境；他又将亏损的布纱丝麻四局出租给广东商人，一租便是20年，四局逐渐有了起色，数年后便实现扭亏为盈。今天重温张之洞对这些企业的改革举措，有一种似曾相识的感觉，———百年前的经验教训，宛如目前。
二
在如今的省实验幼儿园，也有一尊张之洞铜像。铜像四周，有9块从原址随迁到此的石柱基石。这些饱经风雨的石块，曾见证了湖北近代教育事业的诞生及发展。
作为救国图强的重要组成部分，张之洞深感“国势之强弱在人才，人才之消长在学校，环球各国竞长争雄，莫不以教育为兴之急务”，“自强之策以教育为先。”督鄂后，他建立以学习西洋近代科学为主的两湖书院，课程设置、教法改进等多有革新，为书院过渡到近代学校做了准备。嗣后，开始筹办各类学堂———
1893年11月设立的自强学堂，为我省最早的新式学堂；1896年筹办湖北武备学堂；1903年创办湖北幼稚院，为我国第一所公办幼儿园；1906年创办女子师范学堂，为国内首创……到1910年，全省各类学校总数为3777所，学生总数126058人，教育经费居当时23行省首位。
张之洞对留学教育给予了极大的关注，是“海归”的有力倡导者。他认为，日本之强大，正是有了一批知识分子赴欧美留学、考察，“学成归国，用为将相，政事一变，雄视东方”，使日本成为了强国。他尤其重视到日本留学，理由是，路途近，来往方便；日本文字、风俗接近中国，便于学习易于仿行。在整个清末，官费、自费出国留学生中，湖北最多。
大规模的兴教兴学，为国家培养了一大批人才，其中著名政治家、教育家、学者更是群星灿烂：董必武、陈潭秋、恽代英、宋教仁、黄兴、唐才常、李四光、黄侃、王亚南、冯友兰……一个崭新的知识分子群体在荆楚大地卓然而起，活跃于清末的社会政治舞台，为救亡图存前仆后继，奋斗不息，成为推动中国社会前进的重要力量。
三
办教育，办实业；培养人才，发展经济。湖北的教育和工商业由此居当时国内领先地位。毫无疑问，在湖北近代发展史上，张之洞的所作所为留给后人诸多启示———
他认为：“国势之强弱在人才，人才之消长在学校。”从而真正将教育作为振兴地方的“优先战略”。作为地方的“一把手”，张之洞兼任过两湖师范学堂总监。他尽力筹措教育经费，据资料，湖北用于新式教育的经费1900年仅白银10万两，张之洞多方筹措，逐年增加到1907年的200万两，增加了20倍。他合理地统筹教育格局，把办学的次序列为“师范第一、小学第二”，可见他对教师、对基础教育重要作用认识的深刻程度。
世人一般知道张之洞“中体西用”的思想，殊不知他还有“工体商用”的观点。他的新政思想中，把发展近代工业看作是中国经济发展的关键。他认为工业是富民强国的“体”和“本”：“工者，农商之枢纽也，内兴农利外增商业，皆非工不为功。外国工商两业，相因而成，工有成器，然后商有贩运，是工为体，商为用也”。将工业与商业、生产与流通的关系，论述得十分到位。
今天，我们有了安定的大环境，远非100多年前危机重重的国家形势可比，所以，我们应该比前人做得更好。人们也欣喜地看到：在汉冶萍的“后裔”身上，武钢今年利税将历史性地突破100亿元；冶钢的改革发展有长足进步；湖北建成了教育大省，正在向教育强省迈进……
我们也正在为后人留下宏伟的丰碑。
