据新华社电 一些老师、家长和家庭教育研究专家认为，当前的家庭教育存在父母期望值过高、对孩子过于保护和溺爱、过于限制孩子交往、对孩子指责过多四大冲突。期望值的冲突家长的高期望值使孩子身心疲惫。望子成龙、望女成凤，是每一位家长的心愿。但是，当家长的心愿超过孩子本身的能力时，就会给孩子造成巨大心理压力，因为一次考试失败自杀，因为不堪重负离家出走、辍学，甚至走上犯罪道路等惨剧时有发生。专家认为，每个孩子的智商和学习能力都有差异，社会对人才的评价体系也正趋向多元化。家长对孩子的期望应切合实际。不管白猫、黑猫，有一技之长，凭自己的诚实劳动吃饭就是好猫。贵州某职业学院学生陈瑞莹至今对父母充满感激，她说，是父母的理解，让她在职业学院里找回了做人的自信和快乐！保护溺爱孩子的冲突过度保护与溺爱导致孩子的无能。贵阳某小学生的家长，对孩子十分溺爱，在孩子没有完成作业，老师让写检查的时候，担心孩子心灵受伤害，专门找到老师说不要让孩子写检查。孩子由于贪玩，很晚没写完作业时，担心孩子受老师批评，又代为捉刀。几次下来，孩子养成了凡事依赖家长，不能接受批评，自私、任性等坏毛病。专家建议，家长应教育孩子学会在荆棘里摘花，过度保护和溺爱，只能导致孩子自身能力的缺乏，最后变得自私、狭隘，时间越久就越难纠正。交往的冲突过度干预孩子与人交往。贵州某地去年发生了一起在校高中生自杀事件，直接原因是该生欠了网吧的钱，深层次原因却是该生从小被限制与外人交往，性格太过内向、自闭所致。专家认为，让孩子多交一个朋友，等于帮助他们多打开一扇窗口，使其视野开阔、心胸宽广、胆量大。反之，如果把孩子封闭起来，则会使孩子变得孤独、冷漠、不自信、不合群，结果令人担忧。评价的冲突对孩子过多指责，使他们没有成功感。贵阳一家儿童美术学校每次上课，有一个固定的环节，就是孩子们在每堂课间，都会一起拍手大声说：“我最棒，顶呱呱！”该校教育的一个成功之点，就是充分发挥孩子们的能动

性和想象能力，使孩子们能画出充满童趣的作品，并在其中找到乐趣与自信。然而现在一些家长，不自觉地用放大镜看孩子的缺点，生怕孩子不成材，说一些伤害孩子自尊的话，结果使孩子越发自卑。教育专家建议，在孩子的自我意识没有形成之前，不要说他们不行。（石新荣）