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撰稿：荆楚网（湖北日报）文慧 摄影：荆楚网（湖北日报）杨平

荆楚网（湖北日报）记者文慧 通讯员肖大钢 许启彤

新的学期又开始了，大家再次相聚在课堂里。

城乡孩子在一起，其乐融融。

班会上，农民工子女道出了自己的心声。

雷淼是随父母从仙桃来汉的，她受到老师和同学们的特殊关照。

去年六月八日，副省长辜胜阻到德才中学视察时，称赞该校是实施平等教育的一面旗帜。

汉阳区的棚户学校。

 德才中学校园一角。

编辑小语

大批农民工进城，推动了城市的发展，他们对城市的贡献，应该被我们正视。

然而，曾经，农民工子弟上学，犹如他们的父辈打工一样，受到了不公正待遇：民工子弟学校在夹缝中步履维艰，“借读费”提高了农民工子女入读公办学校的门槛。

实际上，一些城市的基础教育资源，不是紧缺，而是相对过剩。给予流动人口的适龄儿童以本地生源待遇，取消地区歧视，既是时代的需要，也是我们城市的现实需要。

我们期待，更多的城市、更多的公办学校能打开大门，让“流动的花朵”能在城市的“花园”中茁壮成长、健康绽放……

2月18日，新学期报到第一天，下午刚上班不久，汉阳区教育局党委书记胡家骥即兴奋地说：“孩子们都按时返校了！”武汉市的学生，不存在返校一说，胡家骥所说的按时返校，是指在汉阳区公办学校就读的9800多名农民工子女。

过去7年，这些孩子见证了这个城市为他们所作的一切……

70％的农民工子女交不起借读费

时间退回到1997年12月25日。汉阳区永丰乡，近千人将4所小学围得水泄不通。这些人都是在汉阳打工的农民工，上世纪80年代，他们就拖家带口来到这个城市。这个城市，给了他们务工经商改变生活的机会，却无法让他们的子女接受平等教育：要进公办学校就读，必须交借读费，每学期400元。

汉阳区近8000名农民工子女，有70％因交不起借读费而被迫回家乡上学，有的就此辍学。

1997年，一家专门招收农民工子女的棚户学校———求实学校在汉阳区永丰乡诞生。随后，惠民、花朵、前进等棚户小学相继出现。

这些学校租用民房作校舍，教科书和课桌椅都是四处搜来的废旧品，教师大多没有从业经验。但每学期仅180元学费，这让4所棚户学校在不到两个月的时间里，吸引了1000多名农民工子女。

由于棚户学校没有合法办学手续。12月25日，该区教育、公安、工商等部门工作人员欲取缔这4所学校，闻讯赶来的家长将执法人员团团围住，扬言：“拼了命也要保住学校”。

一位母亲泪流满面地说：“封了学校，伢们到哪儿上学啊！”

那天，家长与执法人员在外面僵持，教室里，孩子们仍在聚精会神地上课。

区教育局发展规划科科长林诗言走进求实学校：四面透风的教室，孩子们两人挤坐一张凳子，趴在残破的课桌上，就着昏暗的灯光写字，小手和小脸冻得通红。林诗言一阵心酸，他轻抚着一个小男孩的头说：“孩子，这儿冷，到正规学校上学吧！”“好学校俺上不起。”小男孩头也不抬，说：“这儿好，能读书。”

回到局里，林诗言将所看到的情景告诉了时任区教育局局长的胡家骥。胡家骥沉默了，在不久后的局党委会上，他心痛地说：“这些孩子也是国家的未来，他们有权接受良好的教育。每个有良知的教育工作者，都不应该对他们坐视不管。”

门：从“三七开”到“七三开”

1999年，汉阳区1.2万名农民工子女中，有30％进入公办学校，其余70％的农民工子女仍就读于棚户学校。

那一年，区教育局取消了城郊接合地区22所小学的借读费。当时，全国尚在热议棚户学校的去留问题，专家学者提出“公办学校免收借读费”，各地仍在犹疑。

汉阳区的这个决定，让许多地方感到惊讶。2002年，南部沿海省份开始尝试取消借读费，汉阳区又宣布：全区49所公办小学，除8所生源特别饱和的学校，其余全部取消借读费，农民工子女入学也实行“一费制”。而且，农民工子女拥有学籍，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面与城市学生别无二致，农民工子女可随时插班，家庭困难的还可酌情减免学费。

那年9月，来公办学校就读的农民工子女增至8000人。

2003年9月，国务院转发教育部等6部门“关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见”，汉阳区又拆掉公办中学“门槛”，取消德才中学、月湖中学、61中等7所中学的借读费。

到2004年9月，汉阳区1.4万名农民工子女中，70％进入公办学校就读。

从“三七开”到“七三开”，背后悬着一个越来越沉重的问题———经费。

区教育局基教科科长王玉华介绍，过去，各级财政只将城市学生的教育经费列入预算，农民工子女没有这笔经费，是以收取借读费来弥补。取消借读费，这部分经费就成了一个没法填的“大窟窿”。

不过，这种捉襟见肘的日子没过多久。王玉华兴奋地告诉记者：“现在，财政已开始给我们‘撑腰’，去年，区财政拨款60余万元，为接收农民工子女的公办学校兴修校舍；市财政也拨专款39万元，用于解决农民工子女的上学问题。”

这在汉阳区教育史上前所未有。

探索：从放开到融合

2002年2月，汉阳三里坡棚户学校晨光小学被取缔，校内近百名学生被安排到公办的翠微路小学就读。

令人诧异的是，部分家长并不领情，他们把孩子往别的棚户学校转。来自孝感的农民工陈良说：怕孩子在公办学校里受歧视。

为此，翠微路小学决定在晨光小学原址成立分校，为农民工子女开辟一个小世界。维修校舍，建微机室、音乐室，向每个学生赠送一套校服……每逢运动会和大型庆祝活动，分校、主校一起主办。

设分校，阻隔了歧视，但有碍理解和沟通。2003年夏，五里墩小学副校长刘慧民下班时，看见一个小女孩在主校大门外怯生生往里张望。小女孩说：“我是分校的学生，过几天就要回老家了，回家前，想看看城里的学校到底是什么样，回去好告诉村里的伙伴。”

孩子的话，对刘慧民触动很大：这些孩子不可能终身游离在城市主流社会之外！

2004年1月，五里墩小学撤掉分校，张灯结彩迎来分校的孩子。

那天的升旗仪式，由原分校学生主持，来自农村的张瑶用不标准的普通话向国旗致词，台下掌声雷动。

撤掉了分校，但农民工子女仍被单独分为6个班，平常城乡孩子之间鲜有来往。2004年9月，张瑶等10余名农民工子女向学校提出，要和城里伢一起学习。

在汉阳，第一个提出以“融合教育”消除城乡差异的，是德才中学。

2003年9月，该校招进220名农民工子女，占当年招生总数的50％。在迎新大会上，校长陈长俊说：“台下有许多同学来自农村，他们的父母正在为我们这个城市作贡献，他们应该受到同样的尊重！”

实践中，德才中学引导孩子们以宽容和欣赏的心态相处，取长补短。2004年3月，该校开展“手拉手”活动，选取80对城乡学生，自愿结成对子，相互介绍一个好朋友、互写一封信、共度一个周末。

通过这项活动，城里伢和农村伢成了好朋友，双方家长也建立起联系。

在德才中学的带动下，促进城乡学生融合，成了各公办学校的一门“特殊课”。

永安堂小学给农村学生开设了拼音课，让城市伢教农村伢普通话；七里中学经常组织足球赛，充分发挥农村孩子身体素质好的特长，激发他们的自信心；五里墩小学专门开设心理调适课，规范农民工子女的行为和礼仪，增强孩子们的自信；翠微路小学还开辟了一个特别的“跳蚤市场”，城里孩子将闲置的衣服和学习用品摆出来，农村学生拿出自己制作的手工艺品和土特产，互赠互换，培养学生的平等意识。

从放开到融合，汉阳区正在这条道路上摸索前行。下一步，龙阳湖、拦江堤、墨水湖、永丰等4所中学将实行“一费制”，白鹤村小学将办成农民工子女特色学校，区财政将按照接收农民工子女的比例予以补助。该区还准备把技术教育引入中学，让有需要的农民工子女在学校获得一技之长。

汉阳区委书记刘传铁感慨地说，农民工子女就学问题，既是教育问题，更是社会问题、政治问题。农民工作为城市群体的重要组成部分，为汉阳的建设发展作出了重要贡献，解决好其子女就学问题，地方党委、政府责无旁贷。“春季开学在即，我们正积极采取一费制、就近入学等措施，确保农民工子女正常入学。”

1月13日，德才中学8年级7班教室，上演了一场“南腔北调大荟萃”。7班是个混合班，农民工子女和城市孩子各半。为了让城乡学生相互融合，班主任齐琴作过很多尝试。她越来越感觉到，引导孩子们认识和欣赏异质文化，是促使城乡孩子相互接纳的根本。

为此，齐琴决定利用寒假前的最后一节课，给孩子们办个联欢会。联欢会分乡音、乡情、乡曲三部分，孩子们用各自家乡的方言和民歌，展示故乡的风土人情。第一个上台表演的是漂亮的张云。她清了清嗓子，先用普通话说：“我的老家在黄冈，我们那里管大儿子叫‘大毛’，把‘小’叫作‘细’，把‘吃’叫作‘啮’，下面我就用家乡话为大家说个小故事。”她腔调一变，说起了黄冈话：“大毛跟细毛在啮甘蔗，啮得几香哟。这时候，他们的姆妈来了，姆妈说：‘大毛莫光顾到自己啮，帮细毛啮一下’……”浓重的乡音和绘声绘色的表演，引得同学们哈哈大笑。张云刚下场，就有几个武汉同学拉着她说：“你的家乡话真有意思，教教我们吧。”张云爽快地收下了这几个“徒弟”。“俺是河南的！”台上，来自河南登封的高山峰开了腔：“俺老家的景儿可多了，有少林寺，有龙门石窟；俺老乡也有名，有常香玉，有任长霞。春节欢迎大家到俺们那厢去玩，尝尝俺妈包的饺子，再听听俺们村戏班演的豫剧，可美！”“干脆你先唱一个吧！”台下的同学起哄了。“俺不中，俺是个破锣嗓子，唱不了，嘿嘿！”“那我们今天就到你家吃饺子去！”“中，待会儿跟俺一起回去。”民歌开唱了。李静和李贝是来自洪湖的一对小姐妹，一首悠扬婉转的《洪湖水，浪打浪》听得同学们如醉如痴；汤迪来自广水，别看他平时嗓门不大，唱起家乡的《采莲船》却是中气十足；张曼和张杰是黄梅人，两人搭班演唱了一段《天仙配》，台下的同学也跟着哼起来；武汉伢黄海燕嗓子好，特意唱了首《山路十八弯》，清亮的嗓音征服了在座的每一个人。

民歌表演结束后，几个学生搓搓拍得发红的手，大呼“过瘾”。

联欢会到了“乡情”环节，大家抢着上台讲述各自家乡的年俗。川妹子廖春莲上台时，还没开口眼圈就红了：“我是四川乐至人，我们家乡过年好热闹。我想回老家，可家里穷，买不起车票，我已经8年没见过奶奶了，不知道还有没有机会见到。”说到这里，泪水已涌了出来。

喧闹的会场顿时静了下来，几个女孩子触景生情，也抹起眼泪。“怎么会这穷啊？”“她跟奶奶的感情好深啊！”台下的武汉伢小声议论着……

突然间，响起一个声音：“廖春莲，等我拿了压岁钱，明年过年一定给你买张车票，让你回去看奶奶！”

齐琴循声望去，那是一个武汉伢。“今年去我家过年吧”，“去我家吧”……同学们热情地向廖春莲发出了邀请。

廖春莲擦干眼泪笑了，齐琴却落泪了。泪珠儿，有为春莲难过的，大部分却是被孩子们感动的……

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