[郑琦先进事迹报告会]夏雨:一生为了孩子

(2005-07-05 16:40:23)

   

    各位领导,同志们,同学们:

    我叫夏雨,是湖北宜昌的一名记者。因为职业的关系,我有机会走近郑琦老师,走近一颗纯洁而又高尚的心灵。

    今年65岁的郑老师,有47个年头是在和孩子们打交道。因为孩子,他选择了偏僻的乡村小学;因为孩子,他受过莫大的委屈;因为孩子,他两次受到党和国家领导人的接见;同样是因为孩子,他退休后在自己家里办起了青少年活动中心。究竟是什么力量支撑着他一路走来义无反顾?究竟是什么力量促使他年过花甲仍不肯停步?

    带着这些问题,在明媚的春天,我来到了郑老师家的那个小院。

    这是个普通的农家小院,三间瓦房,里面放着简单的家具,干净整洁。这又是个与众不同的小院:“桐树垭青少年活动中心”等7块匾牌挂在门前,院内树木郁郁葱葱,花草争奇斗艳,跷跷板上、秋千架下、乒乓球台前、风琴旁,总有孩子们跃动的身影。后面是图书室,近5000册图书和满架的报刊杂志摆放在房子的四周,桌上几本蓝色的活页夹引起了我的好奇,打开一本,原来是100多篇稚嫩的读书心得,有的纸张已经发黄。我随手翻开坝陵小学五(一)班周雨写的《读〈科学幻想〉有感》、坝陵小学五(二)班卢伦写的《读〈外国童话故事世界〉有感》,有滋有味地朗读了起来,郑老师笑着说:这都是孩子们交来的,在我这儿借书就一个要求,还书的时候交篇读书心得。我又翻看了一本借书登记簿,只见井岗小学魏玉文《中国童话》、桐树垭村于双《少年人生》等借书登记记载得清清楚楚,我仔细地数了数,仅这本借书登记簿就记有129人,借书157本!

    我没想到,在郑老师这个小小的图书室里借书的孩子竟有这么多;我更没想到的是郑老师这种独特的借书方法:借书不收费,还书交心得。我体会到了郑老师引导孩子学会读书的良苦用心。

    在抽屉里,我找到了郑老师办青少年活动中心的一些零散资料,有的记在备课本上,有的记在作业本上,有的就是用白纸装订而成的。资料中记载着郑老师的一些活动:组织孩子们开展书法、音乐舞蹈、手工、文明礼仪等兴趣小组,带领孩子们访问抗暴英雄余成,请退休老干部对同学们进行革命理想教育,请交警上道路交通法规课,组织学生参观当阳电视塔、当阳火车站,游临沮公园……郑老师关爱未成年人、教育孩子们的一幕幕,就像电影画面一样在我的眼前回放。

    在郑老师家的左厢房里,我看到了一个正在埋头写字的孩子。他叫魏明,今年15岁。他不是郑老师的孙子,而是这个家里的特殊成员。他妈妈告诉我,儿子读了4年书,连基本数字都数不过来,笔也拿不好,只好让他辍学。大家都对魏明失去了信心,郑老师却把这个智力发育比较迟缓的孩子接到了自己家里。

    魏明跟郑老师只住了一年,就完全变了个样!他不仅可以从1数到1000,能做20以内的加减法,还认识了1000多个汉字,能读带拼音的儿童读物。魏明学会了扫地、做饭、洗衣、种菜,大人不在家的时候,还能招待客人。我不知道,郑老师在魏明身上花费了多少心血,但我知道,光学写2,就用掉了一个练习本,光学扫地,就弄坏了20多把扫帚。

    那天,在魏明自己收拾得整整齐齐的房间里,他一改平时的迟钝和怯懦,给我朗读了他最喜欢的故事《丑小鸭》。我问他,为什么喜欢?他回答:“因为郑老师说,我也能够变成白天鹅!”我心里一震,变成白天鹅?希望的力量是多么神奇啊!

    翻开魏明写的比许多正常孩子还要工整的一摞作业本,我想,面对这样一个孩子,有的人也许可以伸出援助之手,给他一些帮助,但又有多少人能像郑老师这样,让他一年四季住在自己家中,滴水穿石般地呵护他、教育他、改变他呢?如果说,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣;那么,郑老师对魏明的爱,又是怎样一种爱的境界呢?

    从乡亲们那里,我听到了太多郑老师的故事。2000年,郑老师家的青少年活动中心刚刚建成,雨禾是最早在这里获得快乐的一个孩子。2002年的一天,细心的郑老师发现最近没听到雨禾的笑声了,不会出什么事儿吧?他蹬起自行车找到了雨禾家。小雨禾过的是什么样的日子呀?父母离婚后外出打工,谁都不管孩子。家散了,田荒了,14岁的雨禾吃喝都成问题,今天这里蹭一顿饭,明天那里混一夜,涉世不深的他受人唆使偷电线,进了派出所。之后,谁家都不愿再收留这个孩子了,雨禾成了一个流浪儿。

    看到眼前的雨禾,郑老师心里一酸:“孩子,走,到我家去!”蓬头垢面的雨禾吃饱了,抬头发现郑老师正慈祥地看着他。受够了白眼和冷漠的小雨禾,突然被一种巨大的温暖所包围,回想起漂泊流浪的日子,看着眼前的郑老师,他再也抑制不住自己的感情,“哇”地一声哭了出来。郑老师不仅将雨禾接到家中,还鼓励他自食其力。后来,雨禾找到一份工作,郑老师还经常去看望他,鼓励他走正道,硬是把他从犯罪边缘拉了回来。

    瓦家河是井岗村20多个孩子上学的必经之路。因为没有桥,孩子们只能踩着石头过河。每次下大雨,河水疯涨,郑老师就赤着脚、挽着裤腿等在河边,来一个学生他就背一个,直到把最后一个学生背过河。这一背就是3年!村干部感动了,当时的村党支部书记张希珍动情地说:“我们就是不吃不喝,也要修座桥!” 村民感动了,他们纷纷捐款捐物,踊跃参加修桥劳动。桥修好了,大家都叫它“尊师爱生桥”。

    调皮贪玩的孩子晓刚在郑老师的小院里找回了学习的乐趣;不懂法的少年李峰替老板买卖黑市炸药,是郑老师让他重走正路;汪海、汪洋两兄弟与父亲不和,闹上法庭要断绝父子关系,是郑老师苦口婆心地劝说,使全家人第一次过了个和和美美的春节。

    听说记者来了,朴实、真诚的老乡们争先恐后地向我们讲述郑老师的好。一个普普通通的乡村教师,有这么多动人的故事,他的足迹从学校延伸到小院,从小院延伸到社会;他的关爱不仅倾注在孩子的学校时光,而且延伸到孩子的一辈子!这是怎样一种深厚的情怀,这是怎样一份沉甸甸的责任!

    我想,这每一个故事都凝聚着他家人坚定的支持,也饱含着他家人付出的心血。郑老师的女儿郑华云一边帮母亲料理家务,一边给我讲了一些往事:

    打她记事起,他们家就像个学生驿站,父亲经常带学生回家吃住。她和两个哥哥都知道,要想闻到肉香味儿,必定要等到有学生来。母亲一个人种着10来亩地,还要管三个孩子。1985年的农忙季节,母亲累倒了,父亲赶回家,母亲靠在床上抱怨农活如何如何累,孩子们如何如何不听话。碰巧,14岁的郑华云站在旁边,就多说了几句她的不是。父亲生气了,大声责备华云:“哪有姑娘不帮妈妈做事的!”华云从来没看见父亲发这么大的脾气。晚上,她满怀委屈地睡着了,第二天一早,她被屋外的声音吵醒了。原来父亲竟扬了一夜的谷!父亲走到华云跟前,摸着女儿的头,声音沙哑地说:“华云啊,爸爸对不起你们,都怪我忙,顾不上家里,你可要懂事呀,多帮帮你妈妈!”说完就骑上自行车匆匆去了学校。华云含着眼泪靠在门边,默默地望着父亲远去的背影。这时,母亲走过来,叹了口气:“在你爸爸心里,工作和学生永远第一,我们母子几个第二,他自己——排在最后。”说到这里,华云的眼泪掉了下来。我想,那一刻,她已经理解了父亲。

    2000年,郑老师退休前,三个儿女早就做好了打算,等郑老师退休了,就把两老都接到城里享享福。那天儿女们专程回家,大儿子兴致勃勃地说他在近郊看中了一套房子,只要一万多块钱,不仅离兄妹三个近,而且将来还可以升值。大家都很兴奋。

    唯独郑老师不吱声。最后,他艰难地开口,说他想卖掉现在的房子,在离几所学校都很近的地方买一处农舍,搞一个青少年活动中心,让孩子们放学了多个玩的地方。停了停,他又小声说,这处农舍也要一万多块钱,家里没什么积蓄,卖了房子钱也不够,还希望几个子女借点钱给他。

    大家你看我我看你,谁都不说话,好好的一场家庭会不欢而散。

    过了几天,母亲找到城里,反过来劝儿女们:“你爸爸这几天完全垮了!就依了他吧,你爸这个人,一辈子就牵挂着乡里的孩子,要是退了休见不到他们,我怕他受不了。”说到这里,她眼圈一红,竟说不下去了。儿女们终于深深体会到:原来,父亲是用整个生命在爱那些孩子呀!

    这以后,郑老师容光焕发,开始了新的创业。两个60岁的老人起早贪黑,一锄头一锄头地挖,一锹一锹地铲,一车一车地推,硬是搬走了100多方土石,在一个乱石岗上平整出近800平方米的活动场地!为把他家后房腾出一间作校外辅导站活动室,老两口整整搬了一天!子女们被他的激情深深感染,学过木匠的大儿子牵电线打家具,二儿子买来了石桌石凳,焊好了跷跷板,女儿则帮母亲料理家务。桐树垭青少年活动中心终于建好了!这个布置精巧、饱含爱心的孩子乐园,是郑老师全家送给孩子们的一件礼物!

    这个活动中心凝聚着郑老师的爱心与责任,它不仅像磁石一样强烈地吸引着十里八乡的孩子,成为孩子们的“精神乐园”,它也感动激励着一方百姓,成为乡村文化一道亮丽的风景。这里是郑老师退休以后继续挥洒热情的舞台,这里延伸着他对教育事业的追求,这里延伸着他的人生梦想!

    追寻郑老师的脚步,我走过鲜花盛开的小院,走过书声朗朗的校园,走过满目葱茏的水牛山,走过波光粼粼的瓦家河,我看到的、听到的都是平凡、琐碎的小事,几乎人人都可以做到。可是,郑老师的不同凡响之处就在于,他把每个人都能做到的小事,坚持做了47年,做成了许多人都难以做到的大事。

    郑老师,您真的是一生为了孩子,为了孩子的一生!我们向您致敬!
 
    谢谢大家!

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