师德楷模感动中国——郑琦同志先进事迹报告(图)

(2005-07-06 07:33:43)

报告整理:湖北日报记者晓方 摄影:湖北日报记者杨平

“不简单,向你学习!”——郑琦同志先进事迹报告会侧记

湖北日报记者晓方

昨日下午,阳光明媚。洪山礼堂前,“学习郑琦同志关心未成年人健康成长”、“以郑琦同志为榜样大力加强师德建设”等4条标语从空中的气球垂下。洪山礼堂门前悬挂的“郑琦同志先进事迹报告会”会标下,来自武汉地区的1400多名听众,纷纷走进会场,聆听一场动人的报告。走进会堂大厅前,由24块展牌、224幅图片及大量文字资料组成的《心系红领巾爱洒育人路———郑琦老师先进事迹展》,吸引听众纷纷驻足观看。

报告会前,省委书记俞正声,省长罗清泉,省委副书记黄远志、陈训秋等领导在礼堂会议室亲切会见了郑琦同志和报告团全体成员,同他们一一握手,热情交谈。

俞正声和郑琦坐在一起,对郑琦说,从报纸上看到了你的事迹,很受感动。你十分热爱孩子,关心孩子的进步。学生家里有困难,你把学生接到家里,带在身边进行培养教育,在平凡的岗位做出了不平凡的业绩,真是不容易。退休了,你还创办青少年活动中心,继续培养孩子,关心孩子,为青少年成长创造良好的环境,很不简单,我们广大党员要向你学习……

随后,省领导又询问了报告团在全国各地巡回报告的情况。

见郑琦穿着西服还打着领带,俞正声关心地说:“天气热,西服脱了吧。”郑琦说:“要求我们上台作报告要穿西服。”俞正声说:“没关系,穿衬衣就行了。领带也可以不打。”有点热的郑琦和穿着西服的报告团成员阮建平随即脱掉了西服。

俞正声仔细地问郑琦家里多少人,几个孩子,孩子在做什么工作。郑琦一一作答。

罗清泉问阮建平:承包了多少果园?收入多少?今年的水果是不是好卖?又问报告团中的中学生周志富:“读几年级?”“是不是第一次到武汉、到北京?”……

亲切的交谈后,省领导同报告团全体成员合影留念。整个会见洋溢着愉快、轻松的气氛。

会见结束后,俞正声等省领导进入会场,坐在听众席上,聚精会神地听着主席台上报告团成员的报告,不时热烈地鼓起掌来。


为了太阳底下最美好的事业

郑琦

我叫郑琦,是宜昌当阳市一名普通的乡村教师,今年65岁。我曾经在6所乡村小学工作过。一直从事语文和音乐教学,并兼任少先队辅导员。退休后,我还担任着5所学校的志愿辅导员。

小时候,我的母亲就教导我,做人要有仁爱之心,要同情弱者,做一个对社会有用的人。她老人家是一名小学教师,特别疼爱孩子。在学生面前,她既是严师,又是慈母。在我十多岁的时候,我姐姐也做了老师。她跟母亲一样,深受学生爱戴。母亲和姐姐潜移默化的影响,使我从小就感受到做教师的光荣和神圣,我一直向往,长大后也要像她们一样做一个好老师。

在我47年的教育生涯中,有过心酸,有过困惑,有过艰辛,也有过坎坷,但我感到最满足的是做一名教师的成就感。

在我的学生中有一个叫于建明的同学,是学校有名的“小调皮”,老师和家长提到他就直摇头,他自己也破罐子破摔。看到他这样,我心里很不是滋味。我有一个信念:没有教不好的学生,只有未尽责的老师。我把于建明接到身边,帮他补习功课,跟他聊天、讲道理。慢慢地,他改掉了坏毛病。

这件事让周围的人知道了,于是,一些家长们常把管不了的孩子送到我这儿来。有的住一两个星期,有的一住几年。和他们在一起,让我深深地感受到,从事教师职业的幸福。

在农村,有的孩子没能受完义务教育就辍学了。我觉得,作为教师,有责任让这些孩子回到学校。这么多年来,只要听说谁家的孩子辍了学,不管是不是我教的,我都要上门做工作。曾经有个学生在新学期开学时没来报到,我步行了几十里山路,找到她家。可她的家长一见到我就说,家里没钱再供孩子上学了。我费尽口舌反复劝说,他们终于把孩子送回了学校。我几乎每学期都要劝十来个孩子重返学校,并积极向学校反映,为困难学生减免学费。

作为一名普通的乡村教师,我不可能做出惊天动地的业绩,但我可以为教好孩子付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献。每当我看到学生胸前的红领巾时,我心里总会涌现出一种神圣的感觉,孩子们是祖国的花朵,我们肩负的是祖国的希望。我始终以饱满的热情,全身心地投入到红领巾事业中,组建了“红领巾义务投递站”,创办了“校外少年之家”,1984年,因为我在红领巾事业中做出了一点成绩,被授予“全国优秀少先队辅导员”的光荣称号,并出席了全国首届少代会,受到党和国家领导人的亲切接见。时任团中央书记的胡锦涛同志叮嘱我们:“红领巾事业是太阳底下最美好的事业”。那次北京之行,让我更加坚定了把终生献给红领巾事业的决心。

2000年,我退休前夕,三个儿女都要我和老伴到城里去住。一想到我就要离开心爱的讲台和可爱的孩子们,我真的舍不得。于是,我找儿女们凑了些钱,在学校附近买了间房子,建了个可以让学生看书、活动的场所。教育局很支持,把这个活动场所命名为“井岗小学校外辅导站”,后来发展成现在的“桐树垭青少年活动中心”。

我记不清究竟帮助过多少个孩子,有人帮我算了一下,近5年来,我关爱、帮助的未成年人有260多人,到活动中心参加活动的学生有15000多人次。我想,这些数字并不是很重要的,重要的是,我能为教育多做点事,能给孩子多一点爱,这一直是我的心愿,我感到非常幸福和满足。


长大后我就成了你

杨静

我叫杨静,是当阳市的一名小学教师。十年前,我选择了教师这个职业,同时也选择了音乐教师这个岗位。我最喜欢唱的歌就是那首《长大后我就成了你》,因为我30年的人生历程,就是一个《长大后我就成了你》的真实故事。

我的童年时期是在井岗小学这个难忘的地方度过的。每当上音乐课时,一群大大小小的孩子围着郑老师,听他教唱《让我们荡起双桨》等经典歌曲。把我带入了奇妙的音乐世界。在他的辅导下,我对音乐越来越着迷。

有一天,郑老师告诉我:“暑假期间,育溪镇上要举办一个电子琴培训班,是城里来的专业老师上课,你想不想去?”我连忙点了点头。妈妈虽然支持我学琴,可是一想到育溪镇离我家30里路,每天接送很不方便,又有些犹豫。郑老师对我妈妈说:“我家离育溪镇近,就让孩子到我家住,我来接送!”

就这样,我带着心爱的电子琴住进了郑老师家。整整一个半月的时间,早上,他骑着自行车送我到镇上学琴;晚上,再骑10多里山路把我接回来。一天下午,一场暴雨倾盆而下,放学了,空荡荡的教室里只剩下我一个人了。可郑老师还没来,我急得快哭了。就在这时,一个熟悉的身影出现在教室门口,眼前的情景让我惊呆了:郑老师全身湿透,一身泥水。原来,他摔了一跤,车也摔坏了。郑老师一边给我穿上雨衣,把我抱上自行车,一边说:“等急了吧?走,回家去!”我坐在自行车后座上,看着郑老师躬着身子吃力地推着车,我的眼泪一下子涌了出来。就在那年,我这样一个农村孩子,以第一名的成绩通过了培训班的考试。

有一天,我们几个孩子在他的宿舍里看到了一本《辅导员》杂志,封底是男孩子身穿海军裤、女孩子身穿荷叶边裙子的图片。郑老师介绍说:“这是校服,城里的许多孩子都有。”我们羡慕地用手抚摸着美丽的图片,郑老师说:“喜欢吗?只要我们想办法,也能穿上这样漂亮的校服!”从此,郑老师带着我们开垦山上的荒地,种花生、点黄豆,师生一起勤工俭学。丰收后,郑老师高高兴兴地给我们量尺码,寄出了汇款单。不久,在周围农村小学还不知道校服是什么的时候,我们井岗小学的孩子们都已经穿上了从北京定做的新校服。

小学毕业后,我离开了井岗小学,也离开了郑老师,但他的教师形象却已经深深地扎根在我的脑海里。初中毕业时,我毫不犹豫地填报了当阳师范音乐专业———因为我想做一个像郑老师那样的老师!


郑老师是我最亲的人

周志富

我叫周志富,是当阳市的一名初中学生。

我的童年与其他小朋友不一样。我的不幸是从7岁开始的,而我的幸运也是从7岁开始的。那一年,我妈妈嫌家里穷,抛下我和爸爸走了。同龄的孩子们都上学去了,而我只能跟着爸爸到地里打猪草。

一天中午,我跟着爸爸正在打猪草。只见一个人走了过来,那个人就是郑老师。他向我们打招呼:“请问周志富的家在哪儿?”爸爸指着我说:“他就是我儿子周志富,你找他有事吗?”郑老师走近我,摸摸我的头,心疼地说:“多好的孩子!为什么不让他去上学呢?”爸爸叹了口气说:“家里穷,没钱呀!”郑老师疼爱地拉起我的手,认真地对爸爸说:“这孩子就交给我吧!让他跟我去读书!”就这样,我坐上了郑老师的自行车来到他家。

我终于上学了,可有些同学老是欺负我。一次,我正在操场上玩,几个同学围拢来,笑我是没娘的野孩子。有的上来推推搡搡。我气极了,和他们打了起来。晚上回到家,郑老师看到我脸上的伤痕,问明了事由,心疼地说:“你周志富不是野孩子!我就是你的亲人!”我心里一热,紧紧抱着郑老师哭了起来。后来,郑老师耐心地教育了那些同学,他们不仅没有再欺负我,还主动和我玩,使我真正感受到了新集体的温暖。

一个星期天的早晨,我醒来,感到手里沉甸甸的,睁眼一看:哟!是一把花花绿绿的糖果!我赶忙穿上衣服,开门出去问郑老师。正在收拾房间的郑老师一见我,就丢下手中的活儿,把我抱起来说:“志富,祝你生日快乐!”餐桌上早已摆好了蛋糕,郑妈妈把一块蛋糕递到我手里,笑眯眯地说:“志富,你又长大一岁了!”吃完了蛋糕,郑老师和郑妈妈把我带到街上,为我买衣服、买鞋子。

时间过得真快,我读小学4年级的时候,郑老师退休了。我想郑老师退休后也许不会再管我了。可是没想到,郑老师仍然让我住在他的家里。

12岁时,爸爸外出打工,至今没有回来,爸爸妈妈都没有了音讯。我要上初中了,郑老师为我准备好被子、衣服和日常生活必需品,把我送到新学校。他又是为我交费用,又是帮我整理床铺,然后找到班主任说:“帮我管好这个孩子,有事尽管找我。”

郑老师隔三岔五总要到学校来看我。问我吃得怎么样,睡得怎么样,和同学的关系好不好,学习跟不跟得上,为我留下零花钱。而我遇到了什么困难,生活中有什么烦恼,我都愿意找郑老师说说,在我心里,早已把他当作了父亲。

我有亲生父母,却像一个孤儿。是郑老师给了我一个温暖的家,我有了比父母还亲的人!


郑老师是我人生的引路人

阮建平

我叫阮建平,当阳市的一个普通农民。在我小学到初中9年学生生活中,郑老师只教过我3年小学。然而在以后的日子里,郑老师始终关心、指导和帮助着我。可以说,郑老师就是我人生的引路人。

1996年,我中考落榜,当时脑子里一片空白:今后去做什么好呢?我感到无路可走,十分苦闷,整天把自己关在屋里睡大觉。

我落榜的事不知怎么传到郑老师那里。一天下午,郑老师来到我家,动情地说:“谁说中考落榜了就没有希望?只要有志向,就可以走出一条路来!”他指着我屋后那片山坡说:“你屋后这么好一片山地,怎么不开发出来种果树呢?”

说到我屋后那40多亩山地,荆棘丛生,茅草遍地,鸡和狗都从不往里钻,开发它,还不把人累个半死?郑老师见我有畏难情绪,又说:“你一个小青年,年轻体壮的,一年开发一点,两三年,你屋后就变成花果山了。”

送别了郑老师,我连夜把砍刀磨得锋快。第二天一大早,我就上了山。没想到郑老师也赶来了,他说:“今天星期六,没事,我来陪你。”

两亩五分山地终于开发出来了,郑老师约我去实地考察凤凰山果树综合开发基地,给我送来《农村百事通》、《果农之友》杂志,帮我请来农艺师作示范,手把手地教。

2000年,我栽培的金水柑挂果了,我摘了些金水柑给郑老师送去。郑老师拿起一个果子,掰开来尝了两瓣,笑眯眯地说:“行啊你!可你还不能停步,要把附近的农户都带动起来。”

那天,他留我吃饭,与我进行了一次长谈。他要我用实际行动向党组织靠拢,争取早日加入中国共产党。他说:“我为入党已追求了16年!咱师生俩就一起努力吧!”

打那以后,我积极努力,按照党员的标准严格要求自己。我没有辜负郑老师的期望,经过几年的努力,我把屋后40多亩荒山,全部开发成果园,还建了6亩多苗圃,培育桃、李、杏、梨优良果苗10万多株。昔日的荒山坡,真的成了花果山。我每年收入都在5万元以上,我家已经建起一幢200多平方米的楼房,全家生活富足美满。

在我的带动下,全村农民已开发出1000多亩果园。我家果园还成了镇技术站的教学示范基地。我为果农传授技术、提供信息、联系销售,一分钱的报酬都不要。

2003年7月1日,我成为了一名光荣的共产党员。

我明白,郑老师所做的一切,不仅是对学生的今天负责,更是对学生的未来负责。我要像郑老师那样,做一个充满爱心、自强不息的人,把我们的家园建设得更加和谐、更加美好!

一生为了孩子

夏雨

我叫夏雨,是湖北宜昌的一名记者。因为职业的关系,我有机会走近郑琦老师,走近一颗纯洁而又高尚的心灵。

今年65岁的郑老师,有47个年头是在和孩子们打交道。因为孩子,他选择了偏僻的乡村小学;因为孩子,他受过莫大的委屈;因为孩子,他两次受到党和国家领导人的接见;同样是因为孩子,他退休后在自己家里办起了青少年活动中心。究竟是什么力量支撑着他一路走来义无反顾?究竟是什么力量促使他年过花甲仍不肯停步?

带着这些问题,在明媚的春天,我来到了郑老师家的那个小院。

这是个普通的农家小院,三间瓦房,干净整洁。这又是个与众不同的小院:“桐树垭青少年活动中心”等7块匾牌挂在门前,院内花木郁葱,秋千架下、乒乓球台前、风琴旁,总有孩子们跃动的身影。后面是图书室,近5000册图书和满架的报刊杂志摆放在房子的四周,桌上几本蓝色的活页夹引起了我的好奇,打开一本,原来是100多篇稚嫩的读书心得,有的纸张已经发黄。我又翻看了一本借书登记簿,借书登记记载得清清楚楚。

在抽屉里,我找到了郑老师办青少年活动中心的一些零散资料,记载着郑老师的一些活动:组织孩子们形成书法、音乐舞蹈、手工、文明礼仪等兴趣小组,请退休老干部对同学们进行革命理想教育,请交警上道路交通法规课,组织学生参观当阳电视塔、当阳火车站,游临沮公园……郑老师关爱未成年人、教育孩子们的一幕幕,就像电影画面一样在我的眼前回放。在郑老师家的左厢房里,我看到了一个正在埋头写字的孩子。他叫魏明,今年15岁。曾经读了4年书,但连基本数字都数不过来,笔也拿不好,只好让他辍学。大家都对魏明失去了信心,郑老师却把这个智力发育比较迟缓的孩子接到了自己家里。

魏明跟郑老师只住了一年,就完全变了个样!能做20以内的加减法,还认识了1000多个字,能读带拼音的儿童读物。学会了扫地、做饭、洗衣、种菜,大人不在家的时候,还能招待客人。

如果说,爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣;那么,郑老师对魏明的爱,又是怎样一种爱的境界呢?

从乡亲们那里,我听到了太多郑老师的故事。

听说记者来了,朴实、真诚的老乡们争先恐后地向我们讲述郑老师的好。一个普普通通的乡村教师,有这么多动人的故事,他的足迹从学校延伸到小院,从小院延伸到社会;他的关爱不仅倾注在孩子的学校时光,而且延伸到孩子的一辈子!这是怎样一种深厚的情怀,这是怎样一份沉甸甸的责任!

这个活动中心凝聚着郑老师的爱心与责任,它不仅像磁石一样强烈地吸引着十里八乡的孩子,成为孩子们的“精神乐园”,它也感动激励着一方百姓,成为乡村文化的传播站。这里是郑老师退休以后继续挥洒热情的舞台,这里延伸着他对教育事业的追求,这里延伸着他的人生梦想:

一生为了孩子,为了孩子的一生!

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