崔万华（荆楚网 430077）

     一个媒体能否在竞争中不断巩固和扩大受众阵地，求得生存和发展，关键在于新闻的质量高不高，尤其是新闻的可读性强不强。因此，如何加强新闻的可读性，是每个新闻工作者必须面对和迫切需要解决的重要问题。作为新闻资料工作者，我认为资料对于增强新闻可读性的作用不能忽视，它与新闻的可读性有着密切的联系，这主要表现在以下几点：
    
     　　资料与新闻人才成长

     　　媒体的发展，靠的是人才。增强新闻可读性，靠的是采编者有较高的新闻素质。资料，是新闻人才顺利成长的重要条件之一。

     　　新闻人才应具备的素质，各媒体都有明确要求，其中之一是具有既“专”又“博”的知识结构。所谓“专”，是指记者、编辑必须具备系统扎实的新闻专业知识，同时要成为自己负责报道领域里的行家。“博”指的是知识要全面。知识不全面，思路不开阔，无法在报道中创新不说，还极易上当受骗，采写出像报道人体特异功能那样的伪科学之类的笑闻和犯有各种常识性错误的错闻。要有既专又博的合理知识结构，成为胜任工作的新闻人才，仅靠大学在校学得的知识是远远不够的。有关专家指出，在知识爆炸的信息时代，知识更新速度加快，各种新知识层出不穷，一个大学生胜任自己工作所需的知识，至少有80－90%靠工作后重新学习获得。

     　　只有坚持终生勤奋学习，掌握广泛知识，才能成长为与时俱进，把握时代的脉搏，写出反映时代新变化、新发展的可读性新闻的专业人才。知识贫乏的记者无法成才，当然写不出可读性强的新闻。

     　　知识的获得，实践固然重要，但大量的是从书刊等资料中学习的。新闻界佳作累累的名人们，都十分注重资料积累，善于从个人、单位和社会图书馆的各种资料中源源不断地吸取营养，从而成长为栋梁之材。因此，可以肯定地说，没有可供编辑、记者学习的丰富资料，他们难以获得所需的广博知识，不可能顺利成长为高素质的专业人才，想写出可读性强的新闻也只是一句空话。
    
     　　资料与深度报道

     　　新闻的可读性，是指新闻吸引读者和便于读者阅读的特性，包括新闻的新、短、快、实、活、深等。尤其是新闻的深度，正越来越受到读者的关爱。随着社会的发展和读者素质的不断提高，读者阅读报纸，已经不再是只满足于单纯新闻事实的报道，而是更希望从报纸上看到新闻事件发生发展的全过程，了解新闻事件的历史走向和意义。为适应读者的这一新的需求，以深刻性为显著特点的“深度报道”的新文体应运而生。这一文体在遵循真实性报道原则的同时，加入了作者的感性认知和理性分析，注重新闻事件之间的联系，全方位、多层次地对新闻事件进行报道，从而使新闻报道更加全面、深刻，更有可读性。

     　 深度报道的特点要求进行深度报道的记者把握好大局，吃透“两头”。这虽是老生常谈，但确是众多新闻前辈实践经验的结晶。这对写出指导性、可读性强的新闻，特别是深度报道尤为重要。把握大局是指对全局要有确切的了解。只有把握了大局，才能恰当判断新闻事件在全局中的地位和意义。吃透“两头”的“上头”，是指要通过学习，正确领会中央精神，学懂弄通党的理论、路线、方针、政策，准确领会精神实质。“下头”是指通过深入群众和研究资料，全面掌握客观实际情况和群众关注的热点、焦点、难点问题。只有这样，才能做到有的放矢，用生动的、典型的、吸引人的事实宣传好党的决策，写出导向正确和指导性、可读性强的深度报道。

     　　记者要把握大局，吃透“两头”，学习研究资料是必不可少的途径，特别是在当前信息化社会里更是如此。重视并善于利用资料在把握大局、吃透“两头”过程中的重要作用，与强调“三深入”、“三贴近”并不矛盾，它们的关系是相辅相成、互为补充、辩证统一的。
    
     　　新闻资料与新闻可读性

     　　新闻资料与资料是有所区别的，尽管它也属于资料。资料广指一切客观载体记载的文字、声像信息。新闻资料是从资料中精心挑选的与主要新闻事实有密切关系的历史情况、地理位置、社会环境、自然情况、人物简历、数字、名词解释等背景性、知识性资料，是新闻的组成部分。它既可渗入在单篇新闻中，也可配合主题新闻单独成篇，帮助受众更好地理解新闻事实。恰当利用新闻资料，对增强新闻可读性有着明显的作用。其主要表现是：

     　　一、提供新闻背景，突出、深化新闻意义。马克思主义新闻观认为，客观世界中的一切事物都处在普遍的联系和变化、发展中。新闻是客观世界本来面目的反映。任何新闻事实的出现、变化和发展，都不是孤立的，都有着历史的纵向联系与现实的横向联系。这些客观的联系反映到新闻中就是新闻背景（即新闻资料）。新闻背景决定和影响着新闻的意义。合理地利用背景性新闻资料，更能深化新闻的意义。如刘翔获奥运110米跨栏金牌并平该项目世界纪录，中央电视台体育频道在报道时就提供了前世界纪录保持者当时创纪录是在顺风情况下和亚洲人在历史上从未染指过该项目金牌的新闻资料。这巧妙地告诉受众：刘翔取得这一纪录比原世界纪录的取得更有难度更有意义，亚洲人从此跨入这一项目竞争具有里程碑意义，这不仅是中国人也是全亚洲人的共同骄傲。

     　　二、客观表现新闻的倾向性。新闻是主观与客观的统一。任何媒体通过有选择地报道新闻不可避免地带有其主观倾向性。西方媒体所谓的不偏不倚、纯客观报道在现实中根本就不存在。但新闻倾向性的表达不是直接表达，而是隐含在新闻事实（包括新闻资料）的选择和叙述中。有的时候，新闻资料比新近发生的一般新闻事实更能恰当表达媒体的倾向性。比如人民日报2001年4月25日的《人类公害不可宽容》一文，就很好地运用了邪教在世界各国蔓延的状况，危害社会、家庭及受到各国政府严厉打击的新闻资料，回答了当时一些群众关注的世界其它国家如何处理邪教的问题，表明了中央媒体对我国取缔“法轮功”邪教组织坚决支持的一贯态度，揭露了一些西方大国采取双重标准、有意借助某些邪恶势力粗暴干涉他国内政的丑恶嘴脸。

     　　三、解释新闻，增加新闻的知识性。新闻资料通常是对新闻中的主要事实的解释（也有衬托、对比和补充等），帮助读者理解新闻主题，有时则是直接介绍相关的专门知识。如2005年1月6日的湖北日报《从印度洋海啸看防震减灾》，作者运用三峡大坝设计前经过多年大量的多方面的科学论证和建设中已采取科学防震措施的新闻资料，既清楚解释了三峡大坝不会出现印度洋那样大的地震，解除了湖北受众由海啸引起的对三峡大坝安全的担心和疑惑。同时，还以防万一，专门介绍了《地震如何自救》的专门知识，具有很强的服务意识和知识性。

     　　要运用好新闻资料，必须处理好新闻与新闻资料及可读性的关系，使新闻资料紧紧围绕新闻主题，能够深化主题，有利于受众理解主题；而不能滥用新闻资料，主次不分，喧宾夺主，片面追求可读性而淡化新闻性。
     （编辑：徐蟾桂）