彭 琨（湖北交通职业技术学院 430079）

校对质量的高低，取决于平时的博闻强记和点滴积累。有了平时的积累，校对时才能水到渠成。

这种积累需广泛涉猎，锲而不舍，更多的还需在锤炼上下功夫。以评论文章的校对为例，按要求评论要写得短而精，而短小精悍的文章要锤炼字句，不仅内容上要达到精练，同时在文字上还要字斟句酌，力避行文的唠叨，可省之处，决不硬添，至少看两遍，竭力将可有无的字、句、段删去，毫不可惜，对作品要反复修改至到通顺流畅。这就要求校对者才思敏捷，思路清晰，弄清文章内在的关系，才动手下剪刀，如理不清，思维就如一团乱麻。 鲁迅先生对校对工作是非常认真的。他在做《新青年》杂志编辑时，对上面发表的文章逐一修改。而对自己的文章那怕一个标点都不放过，甚至达到语不惊人誓不休的地步。如他在《阿长与〈山海经〉》这篇文章里写有这么一句：“据说从北边带回去的马缨花，他的太太……”，马缨花后边的标点符号一度使他陷入迷惘，是应该打“，”号，“。”号，还是“；”号，经过反复思索，仔细推敲，终于敲定。因为这个“，”号的理由是逗号前写的是花，逗号后写的也是花，前后一致。

邓拓写《燕山夜话》引用的资料很多，我国古代各个时期的历史资料以及寓言，小说，几乎无不涉及。邓拓同志这样渊博的学识，是经过长期下苦功夫积累的，他生前曾说报纸是古今对比，中外天文地理无所不包的。因此，作为一个校对工作者，一定要有渊博的知识，扎实的功底，方显英雄本色。他自己就是这样的身体力行。他曾经打过一个生动的比喻：你看农民出门，总随手带粪筐，见粪便就捡，成为习惯。专门出去捡粪，倒不一定能捡很多，但一旦养成习惯，自然就会积少成多。积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡到的范围要宽，不要限制太多，不要因为我管的是牛粪，见羊粪就不捡，应该只要有用的，不管它是牛粪、羊粪、人粪都一概捡回来，让它们统统变成可用的肥料，滋养作物的生长。古今中外有学问的人，有成就的人，都是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的，我们求新知就应努力学习，勤于涉猎，不断积累，从中汲取营养。当然，我们不可能把所有的知识都装到自己脑子里，有的材料要精读，有的材料可以略读，有的材料来不及阅读，可以了解大致的内容，记住“门牌号码”，便于在校对时查找。学会利用工具书，对于丰富自己的知识和积累资料也是非常必要的。更关键的是要有持之以恒的精神， 如我在校对一篇学校招聘新人新干部“生才贵适用”的文章时，文章内容过于平淡，论据也没有典型性，为了使文章更吸引读者，我果断地屏弃了作者原来的论据，而引用了清人顾嗣协的诗作为比喻性的论据：“骏马能力险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋，生才贵适用，慎勿多苛求。”说的是使用干部要按照才干，按照需要，同时兼顾。还说要量材为主，用其长，不是用其短。

校对的内容可说是五花八门，无所不包，只有博学多才，才能不断地提高办报的质量，才能受读者的欢迎和喜爱。

（编辑：吴三敏）#13#10