你见过X型轮胎的小车吗？你见过可以自动升降的课桌吗？这些原本都是武汉第三初中学生的“白日梦”，经过他们的老师张小建一点拨，都成为一个个独具匠心的创意。

作为科技辅导员，张老师有本特别的“教育经”：鼓励学生像做梦一样去扩散思维，不要拘泥于常规。

今年8月，在北京参加“未来工程师”大赛时，学生李宇琼利用沙石、砖块、木料设计制作一幢建筑，由于紧张，加上动手能力不强，李宇琼的作品做砸了，她快要急哭了。

张老师鼓励她：“发挥你的想象力，尽力就行。”冷静下来的李宇琼将作品稍加改动，命名为“古墓发掘现场”。结果，这一新颖的创意获得大赛三等奖。

像李宇琼一样，接受过张老师“真经”的学生为数不少。

2005年3月，彭海涛在张老师带领下赴上海参加头脑奥林匹克大赛。大赛要求每位选手设计一辆特技车，特技车要以最快的速度完成3项任务：上台阶、通过一根方木、刺破终点的气球。

如何让特技车又快又稳？关键在于车轮，张老师提醒彭海涛。是用普通车轮还是履带，彭海涛冥思苦想。对，将车轮设计成交叉形，模仿人的双腿，可以上台阶还能跨过障碍物。

这辆形状怪异的X形轮特技车刚一上场，就表现出超强能力，别的特技车都是绕过方木，而唯独X形特技车大步跨越方木障碍，第一个到达终点。彭海涛最终凭借巧妙的设计获得最佳创意奖。

在张老师的鼓励下，不少同学还将自己的创意申请了专利，并获得国家知识产权局授权。哈喆的自动升降桌就是其中一例。

一次偶然的机会，张老师听到哈喆和同学聊天，“课桌太矮了，再这样坐着，我都要变成驼背了。”“能不能想办法让课桌和你一起长高？”张老师笑着对同学们说。

根据身高，让课桌自由伸缩，一个小小的创意从哈喆脑中闪过。在接下来的半个月里，哈喆解决了课桌升降、自动装置的两大问题，成功制成自动升降桌。

在张老师指导下，很多原本将参加科技活动视为浪费时间的同学也加入其中，探究奇妙的科学现象。（记者江卉通讯员范朝阳）