记者熊家余 甘勇 通讯员牛本槐 黄勇

11月17日，记者完成了在宜昌市第一看守所的采访。汽车驶出大墙，铁门重新关上。这一刹那，记者的心似乎猛地颤抖了一下。

刚刚接触过的那些年轻的面孔，那种迷茫的眼光，引起了我们深沉的思考。法律课留下了什么当他把手中的刀子对着抢劫对象时，压根儿没想到这是犯罪。

在由派出所送往看守所的路上，他若无其事地问：“到底要关我几天？”

进了看守所，一本法律读本摆在16岁的张渊泉面前。看着看着，他一颗心像掉进了冰窖。按照法律条文，他知道自己将要坐5至10年的牢。“上学的时候，你没上过法律课吗？”记者问。“上过呀。”张渊泉说：“但课堂上都是讲一些概念，什么叫法律，什么叫刑法，一大堆枯燥无味的名词，学又学不进，记也记不住，到了这儿，后悔来不及了。”

看守所里，不少青少年都有着张渊泉同样的感受。学校的法制教育，拘泥于空概念的宣讲，怎能收到实际效果呢？怎一个“放”字了得“你为什么会走到这一步？”记者问涉嫌抢劫罪的石磊。他沉吟一会后回答：“刚进看守所时，怨家里不管我，后来又怨学校不管我，现在看，是我自己没有管住自己。”

观察石磊的人生经历，先是家长不管，后来发现孩子的问题，想管又管不住了，较量一番，就放弃了。学校呢？开始也严格要求，后来发现难得管住，怕他影响别的学生，干脆“放鸭子”，任他独往独来。于是，石磊一发不可收拾，直到走上犯罪的道路。

采访中，记者了解到，有个孩子仅14岁，就带着女朋友回家睡觉，母亲不仅不制止，还叮嘱他们早点睡。这个孩子学习成绩差，家长不仅不督促孩子学习，还直接告诉班主任老师：“只要混个初中毕业证就行了。”混的结果，是进了看守所。

青少年走上犯罪道路，无不有一个“放”的过程。家庭的放弃、学校的放任、自己的放纵。这一“放”酿出了多少苦果？一个必须正视的“圈子”每个人都有生活的圈子。仔细了解涉案青少年的生活圈子，发现拖着他们走上犯罪道路的，都是圈中人。

兴山某中学高二学生高太炎原本是一个淳朴老实的农村孩子，但自从高一时认识了同校学生李惟其后，就跟着学会了抽烟喝酒、包夜上网，每逢“朋友”过生日，就要送礼，自己过生日，也跟着大摆宴席。

今年5月，李惟其从宜昌打来电话，约高太炎去“赚钱”，高马上赶去。发现干的是敲诈抢劫后，高太炎虽然有些胆怯，但碍于哥们意气，硬着头皮拿着砍刀就冲上去了，短短10天参与作案10起。

面对高墙，高太炎悔恨自己交错了朋友。在青少年犯罪中，团伙犯罪占相当大的比例，有“大带小”、“老带新”作案的趋势。这些人，往往从一起抽烟喝酒泡吧，发展到打架一起上、违法犯罪一起干。

不良青少年组成的“圈子”，正成为青少年犯罪的“放大器”和“发酵剂”。这不能不引起社会的高度重视。走出大墙后路在何方在“江湖”上自封为“太子”的徐春，面对着10年左右的徒刑。而他更为迷茫的是，即使有一天走出高墙，又能到哪里去呢？“哪个亲人肯认我？哪个单位肯接受我？”他说。统计显示，80％以上的刑释人员，不是选择回家，而是打起背包浪迹天涯，其中相当一部分人又重新犯罪，甚至成为四处流窜作案的惯犯。

一个现实的案例就摆在面前。16岁的张沉静在当阳结识了同是父母离异、无人管教的毛星号、田好明两人，于是天天沉迷于上网和玩游戏，靠偷盗自行车、铝合金门窗支付上网、吃饭的费用，虽然被警方多次抓获，但无法严处只能释放。3人又入室盗窃，2004年各被判刑1年。2005年出狱后，3人不思悔改，继续作案，半年之内作案20多起，涉案价值20多万元。

他们的经历说明，刑满释放不等于改造完成。如果社会教育、转化等帮教措施滞后或不落实，而是任由刑释人员“天马行空”，释放等于失控，再次犯罪将难以避免。