张勇山 晓峰

在最近召开的湖北省高校党建研究会上，该校党委书记张忠家对坚持“三个结合”、做好“三件实事”，形成党建工作鲜明特色的经验进行了介绍。

据了解，“三个结合”、“三件实事”，即指坚持党建工作与思想政治工作相结合，认真做好党支部联系学生班级工作；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，建立起了党员教师资助贫困生的长效机制；坚持学生工作面上的共性教育和点上的个别教育相结合，在全校范围内认真开展“一个都不能少，一定要面对面”的谈心活动。

“三个结合”、“三件实事”的实施和落实，给莘莘学子成人成才注入了强劲的精神动力。数据显示，去年，该校领导率先垂范，每人联系1个新生班级，带头资助1名贫困生，每学期参加1次主题班会。各党总支建立联系学生班级制度，定期参加学生班会，指导学生班级建设。全校共由461名党员担任班主任，共联系714个学生班级。1190名教职工，为贫困生捐款60万元，资助贫困学生900余人。近3年来，学校还与中国农业银行签订合同，为6126人办理5409万元助学贷款，目前已发放3539万元，解决了近40%贫困生欠学费问题；为贫困生提供勤工俭学岗位2000个，总资助金额414万元；为特困生提供各项临时困难补助等近100万元；为优秀贫困学生发放长江大学奖学金2442万元，共资助学生近3万人次。1300多名干部、教师在去年与40000多名学生进行了交心谈心。“党建工作因为落到实处，很好地起到了凝聚人心，增强信心，鼓舞斗志，促进团结融合发展的巨大作用。”党委书记张忠家感慨。（康群晏亮）蕲春“五大工程”打造教育强县

截至上个月，蕲春县教育局抽调108名城区优秀教师已全部奔赴蕲北山区，到师资力量薄弱学校教学一线任教。这是该县落实科学发展观，办人民满意教育，提升教育水平，打造教育强县的“南师北调”工程，这一作法得到了省、市教育部门的充分肯定。

“南师北调”是该县落实科学发展观，办人民满意教育所实施的“五大工程”之一。近年来，蕲春县委、县政府针对全县各级各类教育发展不平衡的实际，启动了“两基”巩固提高工程、基础教育课程改革工程、农村中小学远程教育工程、“南师北调”工程和教师队伍建设工程，全面开展以新课程、新知识、新技术、新方法为重点的新一轮培训和继续教育，加快农村教育全面发展。

该县从“教育兴县”、“人才兴县”的高度，把教育摆在优先发展的地位，在财力困难的情况下，教育预算拨款持续增长，健全了农村义务教育保工资、保危改、保运转的保障机制，调高中小学公用经费、杂费、预算内的人均公用经费拨款等标准。据统计，近三年，该县投入全县农村中小学危房改造资金1600多万元，全县195所学校，共计5.69万平方米的危房得到改造，加快了农村中小学办学条件标准化。

到9月中旬，全县小学、初中残疾儿童的入学率分别达到100%、97.5%和85%以上，普及程度、师资水平、教育经费等指标均达到了国家规定的标准，高标准通过省市二次“普九”复查。（伊育群张立军詹建平余立鹏）夷陵中小学危房改造经验向全国推广

近日，全国农村中小学危房改造工程项目建设检查小组到宜昌市夷陵区，对2001年以来夷陵区农村中小学危房改造工程进行检查验收，并计划将夷陵区相关经验加以总结向全国推广，促进全国农村中小学危房改造工程的发展。

检查组在听取夷陵区危房改造工程的汇报，观看相关电视专题片后，结合实际检查情况，对夷陵区农村中小学危房改造工程给予了高度评价。专家组组长程万恩同志用“领导重视，部门配合；规范科学，布局合理；投入到位，顺利实施”概括总结了夷陵区在危房改造工程中取得的成绩。

据悉，近几年来，夷陵区投入2903.51万元实施全区中小学危房改造工程，消除危房面积49752平方米，彻底结束全区土木校舍结构的历史。（张国荣）南漳寄宿工程成为学校新亮点“粉色的墙，红色的瓦，宽宽的门，大大的窗，哪座房子最漂亮，就数我们的小学堂……”往昔孩子们只能在课本里见到的文字，如今却以真实的美景再现在校园里，这是南漳县实施寄宿制学校建设后带来的新气象。

南漳地处鄂西北山区，全县90%以上的中小学生在学校寄宿，为确保孩子们“进得来、留得住、学得好”，2004年以来，该县全面启动了寄宿制学校建设工程，并以此作为改善农村办学条件的“惠民工程”和“阳光工程”来抓，实现了坚固耐用、美观舒适的目标要求，学生生活条件得到了切实有效改善。

为扎实推进此项工作，县里成立了领导小组负责工程统筹协调，在项目管理上，坚持统一规划立项、勘察设计、招标、组织工程质量监理等“七统一”；此外，该县还坚持把寄宿制学校建设与中小学校布局调整相结合，与危房改造工程相结合，与现代远程教育工程相结合，使农村的教育资源得到最大程度的优化。工程实施三年来，全县已累计投入资金3000多万元，完成项目建设108个，新建学生食堂、宿舍52个，改造、维修、新建厕所50多个，使5万多农村孩子从中受益。