进入21世纪以来，学习型组织、学习型社会等理论和实践已经成为我国倍受推崇的新潮，很多企业和机关事业单位都在进行创建和探索，一些知名人士、管理学家奔忙于课堂和单位，进行指导、培训；特别是一些知名度较高的企业，不管如何，急于挂上学习型企业的牌子，增加荣耀；一些效益较差的企业，也不惜代价，希望仅借助于创建学习型企业的良药，挽企业于发展困境之中。一个轰轰烈烈创建学习型单位的“运动”，迅速的开展起来了。推崇学习，历来是我们中华民族优秀的传统，创建学习型组织，用以提升企业员工思想观念的转变和素质的提高，进而进行企业技术、管理、理念等方面的创新，适应激烈的市场竞争本无可厚非，但是，追求时髦，急功近利或者不求实际，搞花架子以及不想下工夫，妄想灵丹妙药回春救急等做法，都是有害的。

    学习型组织作为一种管理理念、管理思想或者管理方法，应该说是伴随信息时代和世界瞬息万变形势要求而诞生的融合企业文化、现代管理、组织形态和当代一些先进思想和理念的综合性的新兴事物，对于我们是大有益处的，但必须要有针对性，正如毛泽东同志所说的那样：“古为今用、洋为中用，百花齐放，推陈出新”，我认为企业必须要在创建学习型组织活动中注意以下问题：

    1.一定要结合企业的实际，切不可盲目追随。企业毕竟是市场经济条件下，自主经营、自负盈亏的经营实体，创建学习型组织，对于企业提升核心竞争力，特别是提高产品技术、经营管理创新能力大有好处。所以，一定要围绕企业的重要方面和中心进行。一是创建活动整体规划一定要结合企业发展和改革规划进行，并围绕企业经营、人员、组织等要素的实际进行，搞清楚凝聚企业员工的源泉在哪？企业发展的方向如何？如何实现以及需要的人员和方法等；二是方法方面切不可用搞运动的形式进行，应该循序渐进，并注意与其他方面的工作相结合。也就是说，一不能照搬书本，人家怎么说，我们就怎么做，而是掌握真谛核心，二要根据实际情况，分类进行，综合运用经济的、行政的、思想的方法；三是要注意基础工作。

    2.创建企业学习型组织，要注意建立有效的激励机制，从下到上形成一套建立在以人为本、以效率和效益为中心的全面的管理制度基础上的激励机制。形成人人自觉学习、创新的局面，鞭挞后进、懒惰等不良风气。学习型组织的创建，重要的是围绕企业的主要经营活动，如：市场开发、产品开发、经营管理等主要经营活动，把激励机制与管理制度有效的结合起来，做到能者上庸者下、优者奖、劣者罚，使得方方面面有榜样，必然促进自觉学习、创新局面的形成，最终促进企业核心竞争力的形成。

    3.要围绕企业创建学习型组织的活动，必须要在围绕以上方面内容的同时，注重培养、造就骨干队伍的工作。一个企业核心竞争力关键在人才机制，有了好的机制，没有人才，可以有人才。否则，就是有人才，也留不住人才。这里十分关键的因素在于一是建立一整套培养、使用、考核以及动态的用人制度，在经济、政治、待遇等方面规定相应的标准；二是打破论资排辈的习惯，建立“赛马”机制；三是注意培养全面、多层次的人才。只有这样，结合企业的发展和改革，骨干队伍越来越扩大，遍布企业各方面，层出不穷，更重要的是，使大家看到努力的前途和希望，学习创新的劲头必将更加旺盛。

    总之，创建学习型组织的活动，关键在“创建”二字，“创”字当头，建在其中，而学习型组织的关键也在于这个“创”字上，学而不创，等于没学。所以，通过创建学习型组织，使企业走上科学、可持续发展的路子，才是真正的目的。