蝉联全国一等奖！5mm……3mm……1mm

发布时间：2021-12-03 14:58:25 来源：武汉大学

毅力、努力、定力、魄力

填满日程，投身训练，书写过程

专心、决心、耐心、恒心

超越自我，破除难关，终获回报

叮~你有一份武大捷报待查收

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01 “表演赛”惊艳全场

“武汉大学队的整套操作堪称行云流水！”

“仿佛在打表演赛！”

“简直是太帅气了！”

2021年11月20日，第四届全国大学生岩土工程竞赛落下帷幕。由傅旭东教授担任总教练，司马军副教授担任领队，刘芙蓉和邹勇老师共同指导，2018级本科生王思刘、刘羽仪、李涵作为队员的武汉大学队经过激烈角逐，从参与决赛的32支队伍中脱颖而出，斩获一等奖。

线上比赛截图

作为全国最高水平的大学生岩土工程类学科竞赛，第四届比赛共邀请了武汉大学、浙江大学、上海交通大学等61个通过了土木工程专业认证的高校参赛，最终只评出4个一等奖。

武汉大学队合影

本次竞赛以支撑条件下的基坑开挖为题目，利用规定的纸板、透明胶带和双面胶，建造符合尺寸要求的基坑支护结构，要求在加载55kg时砂面的沉降最小，根据沉降量，模型质量，模型制作、填埋与开挖时间进行综合评分。岩土工程竞赛是一项非常考验参赛者综合素质的比赛，对团队对员的创新能力、设计能力、实践能力和团队协作能力都提出了较高的要求。

武汉大学队参赛作品

首次线上比赛，武汉大学队的老师们有条不紊的安排决赛场地、调试设备，为决赛做好后勤工作。在决赛中3位同学沉着冷静，克服种种不利因素，在规定的90分钟内完成了模型制作、挡墙填埋、开挖和安放支撑等工作，模型质量393.5g，在加载侧55kg荷载下砂面沉降量分别为0.850、0.866mm，为训练以来的最好成绩，沉降量和不均匀沉降量均远小于其他参赛队伍。一等奖实至名归！

从5mm到1mm

优秀的训练成果背后凝聚的是这支队伍中所有人的努力拼搏，而蝉联一等奖的“秘诀”又是什么呢？

土木建筑工程学院的司马军老师是团队的领队，他表示，没有所谓的“秘诀”，队员们的勤奋、带队老师的用心和学校的大力支持才是取得成功的关键。“这场比赛会耗费大量的精力，我们都担心有成员会中途退出，但大家却坚持到了最后。”

而三位参赛队员也一并表示，“老师们的培养非常用心，永远高标准高要求的傅旭东老师、全程暖心帮助的司马军老师、悉心准备比赛场地和物资的邹勇老师、以及给我们买零食慰问的刘芙蓉老师都是我们最坚实的后盾，真诚感谢每位老师的付出！”

指导老师远程观赛

受新冠疫情影响，初赛时间从往届的四月推迟为六月。然而武汉大学队的备赛时间并没有因此缩短。团队选拔一结束，队员们便立即投身训练当中，在五月初就已经将前三届的竞赛模型全部都搭建了一遍。随后的五个月他们更是保持每周5次的训练强度，4位带队老师轮流陪伴指导，讨论模型优化方案，分配比赛时间……这场比赛堪称万米长跑，须得扎扎实实走好每一步方能取得最后的胜利。

赛前训练模型

在长达七个月的备战期里，团队遇到了许多困难，付出了不懈的努力。日复一日枯燥的训练中也表现出超乎常人的耐心与毅力。

初赛阶段完成方案设计和模型验证后，团队遇到了瓶颈，花了足足两个月优化方案。一次训练过程中，王思刘随口说了句玩笑话，“最后比赛控制到1mm以下！” 而那时队伍的沉降数据为5mm，达到指导老师定的3mm目标尚且困难，队员们无论怎么改进成绩都原地打转。面对瓶颈，大家迅速调整状态，继续摸索，在不断的试验中发现了一个个仅凭理论分析难以想到的改进方法，于千千万万个备选模型里寻找着最优解。5mm……3mm……1mm！玩笑话竟成为了现实，这段呈阶梯式下降的沉降数据正是对他们不懈坚持与努力的最好记录。

模型训练成绩发展曲线

武汉大学队决赛模型方案

有了较为理想的方案后，队员们立即投身速度和质量的训练，又用了两个月时间摸索模型制作和施工的技巧。实验室里，大家相互监督、提高训练效率；训练结束，集体回看数据报告，分析讨论、共同进步。

队员训练集锦

每周5次的训练强度、数不清的数据记录、一个又一个不断改进的模型……满满的档期收获满满的作战经验，队员们用踏实的训练为决赛的稳定发挥打下坚实基础。不负众望，武汉大学队最后的比赛成绩甚至远远超过了老师的既定目标，在竞赛中交出了一份出色的答卷。

再踏征程，未来可期又如新

奖项之外，队员们还有更多的收获。对于李涵而言，这段共同进步的时间是一段终身难忘的宝贵经历。刘羽仪在一次又一次的突破中切身体会到了什么叫“一切皆有可能”。王思刘则坦言自己面对一些问题时过于急躁，队友和老师的包容体谅、安慰鼓励让她深受感动，成绩之外更重要的是收获了美好的情谊。这五个月不仅是备赛的辛苦记忆，更是实现目标、提升自我的美好回忆。

关于未来，三位珞珈少年亦充满期待。直博的王思刘希望能顺利攻读博士学位，过得充实且快乐，保持自律和高标准要求自己。刘羽仪和李涵则成功保研，他们期望踏实学习，为以后工作学习打下更加牢固的基础。