孝感学院着力打造孝文化教育品牌

　　孝感学院在学习贯彻党的十七大精神的过程中，从传播和践行社会主义核心价值体系出发，立足地方孝文化资源优势，研究孝传统，开展孝教育，建设孝学科，弘扬孝文化，用硬措施改善软环境，提升软实力。该校孝文化研究与建设工作起步于1998年，经过10多年的探索和实践，取得了一定的成效。学院按照党的十七大关于"弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园"的精神，再添举措打造孝文化教育品牌，在前期工作基础上，于2007年10月31日启动了"孝感学院孝文化建设工程"，深入系统推进孝文化建设工作。
　　一是以研究为抓手推进孝文化学科建设。学院在"湖北孝文化研究基地"的基础上成立了"孝感学院孝文化研究中心"，安排四名老师专职负责研究中心的工作。自2003年始，《孝感学院学报》创办"孝文化研究"专栏，该专栏2006年被评为中国人文社科学报特色栏目。1998年以来，学院先后编辑出版了《孝感文化研究》、《孝感孝文化》、《孝感孝子》和《孝文化研究》四部共140万字的"孝感孝文化系列文集"，目前正着手编纂《孝经新解（通俗读本）》、《孝文化文艺作品新作》、《孝文化文学作品选读》、《孝文化景观》、《中国孝文化概论》、《中国孝文化史》等书籍，计划于2008年一一2009年出版。同时，以研究为基础推动建立孝文化学科体系，聘请中国人民大学孝文化研究专家任"孝感学院孝文化研究中心"主任，选送一批有一定基础的中青年教师到有关高校做访问学者，培养学科带头人。
　　二是以孝文化为养料丰富学校思想教育。学院一直把"人文关怀、孝亲敬老"当作必修课程，  把感恩教育作为学生思想政治教育的一项重要内容来抓，提出孝文化进书本、进思想、进活动。学校青年志愿者经常到幼儿园、福利院，为老人和孩子开展志愿服务。每年新生进校时，在报到现场就可以使用免费电话向家中的父母道一声平安，在随后的入学教育中，孝德教育是一项重要内容。近年来，学院坚持在学生中开展"青春与感恩同行"主题教育活动、"念亲恩，畅梦想"书信感恩活动，组织"孝行天下"绘画作品大赛等。学校还通过为校园景点命名征名，、营造孝文化氛围，使学生亲身感受到孝的魅力，让大学生常怀感恩之心，常思回报之义。学院决定进一步整合学生德育实践资源，深入开展以"诚信"、"感恩"为主要内容的学生教育及公益活动，聘请孝亲敬老模范做校外辅导员，建立固定的"孝文化实践基地"。
　　三是以社会活动为载体增强孝文化辐射力。学院于2005年重阳节承办了"孝感动苍穹"一一中国中央电视台'激情广场'大型演唱会，2007年重阳节又承办了"中国·孝感建设中华孝文化名城国际研讨会"、孝文化诗词歌赋作品展，2005年、2007年连续承办两届"孝感市十大孝亲敬老模范"颁奖活动。尤其是开展孝文化国际研讨，吸引了来自韩国、越南、马来西亚、新加坡、日本以及中国香港、台湾和内地的专家学者，"以孝招商"、"以德引资"，给"孝文化"安上"经济的翅膀"等孝德文化的经济学解读登上国际讲坛，不仅扩大了孝文化的影响力，也增强了孝文化的辐射力。
　　孝感学院打造孝文化教育品牌、创新孝德教育取得了较好的成效。孝德教育提高了大学生的思想道德水平。2007年，学院43名获得国家奖学金的同学，每人主动捐出3000元，帮助身边的同学顺利完成学业。城建学院土木系一位同学身患淋巴癌，并鉴定了遗体捐赠协议，学生得知这一消息以后，在学校自发地组织各种公益活动为他募集医疗费，帮助他战胜疾病，重新回到学校；孝德教育坚定了大学生立志成才的信念。2007届2216名本科毕业生中有140人考取研究生，占毕业生的6。31％。2007年学院代表队获全国大学生电子设计大赛全国一等奖，在第五届湖北省普通高校大学生英语演讲比赛（本科组）决赛中荣获二等奖，在湖北省2007届毕业生优秀学士学位论文评选中，获一等奖5篇，二等奖15篇，三等奖57篇。学院2007届共2865名本专科毕业生，截至2007年12月底，毕业生一次就业率达97。45％；孝德教育为学校赢得了良好的社会声誉。学院2000届毕业毕业生徐金菊，在踏上教育工作岗位不到七年的时间中，先后被评为"全国模范教师"，"全国中小学优秀班主任"。2007年初，教育系肖红卫同学荣誉当选"感动洪湖2006年度人物"。同时，组织孝文化国际研讨，拓展了学院教育国际交流与合作，韩国、新力口坡、马来西亚、越南以及港、澳、台的专家学者对学院的孝德教育给予高度评价，并接受聘书成为学院的客座教授。
　　目前，孝感学院对本校孝文化研究与建设工程作出了系统规划，建立在学校领导下，以孝文化研究中心。孝文化研究基地为依托，以文学院、政法学院、经济管理学院研究人员为主体，其他相关人员适度参与（配备适量专职工作人员）的工作体系。其工作目标是打造孝文化教育品牌并成为学院办学特色之一，构建孝文化研究学科体系，推进学科专业与硕士点建设工作，服务孝感孝文化名城建设战略，在全国孝文化研究领域占据重要地位。在继续办好孝文化研究专栏的同时，建立孝文化研究资料（包括音频资料）室，建设中华孝文化网。发挥研究中心功能，积极组织申报孝文化专项课题研究项目。