准确把握学习型党组织建设的时代特征

　　中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》开宗明义就明确指出：“建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”不论是任务还是工程，建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织，从根本上讲，都是时代化的产物，使党的学习打上时代的深刻印记，这是与以往学习相区别的最显著、最本质的特征。
　　学习型党组织建设的时代特征，主要源于以下三个方面：
　　一是党长期以来重视学习、善于学习的优良传统和政治优势发展到现在，在新的时代条件下，必然要面临提档升级的问题。只有升级才能生存，才能又好又快发展。
　　二是在新的时代条件下，特别是在充满机遇和挑战的国际国内形势下，党要保持和发展党的先进性、始终走在时代前列、引领中国发展进步，出路在创新，基础在学习。
　　三是当今时代是一个学习型组织风起云涌并且日益焕发勃勃生机的时代，党的学习必须适应时代特点，借鉴和吸取学习型组织的优点和长处，走出一条组织化学习的新路。
　　学习型党组织建设的特征，必然会反映在时代化的特点和时代性的要求之中，具体体现在以下三个方面：
　　一是学习的组织性。即党的思想建设与党的组织建设相结合，呈现出组织化学习的趋势和特征。新的时代条件下，为推进学习型党组织建设即组织化学习模式提供了先进的理念、技术和设备。比如整合资源、优势互补、分工协作、共同提高的理念，这样把思想建设的学习优势与组织建设的组织优势结合起来，就能形成更大的优势、创新的优势、发展的优势。同时，电子信息、互联网、远程教育网等技术和设备产品的发展和日益普及，为推广开放式学习、互动式学习等新模式，扩大学习覆盖面，提高学习实效性，链接和盘活党委中心组学习、党员学习日、“三会一课”等学习制度，进一步打造和发挥组织化学习的整体性、制度性优势，提供了重要的技术保障。
　　二是学习的工程性。即建设学习型政党、学习型党组织是党的建设新的伟大工程的一项基础工程。党的建设是伟大工程，建设学习型党组织是基础工程，这就是说在新的时代条件下，抓学习要像抓工程一样有系统思维，有整体规划，有路径设计，有推进办法，有目标考核。不少地区和单位围绕中心工作抓学习，结合工作的年度、跨年度规划和长期目标制定学习的规划，这个思路是好的。这样可以增强学习与工作的密切性、协调性，进而达到学以致用，以学促用、学用相长的目的和效果。自然，工程是一点一点地做，一步一步地来，急功近利是不行的，少一个环节就会留下隐患，抓学习同样需要按照既定规划，狠抓落实，严谨细致，一丝不苟。
　　三是学习的文化性。即建设学习型党组织在其终极目标和价值追求上，必然要上升为一种观念形态，即内化为一种主流意识的组织文化。通过推进学习型党组织建设，让学习成为党员干部的强烈意识和自觉行动，养成良好习惯，进而在党组织中凝结形成一种主流意识的文化形态，成为党组织的一种软实力。这应该说是新的时代条件下对组织化学习更深刻的价值诉求和精神寄托。不少地区和单位把学习型党组织建设与机关文化建设结合起来，营造氛围，优化环境，寓教于乐，提高党员干部学习的趣味性和自觉性，效果很好。在这些地区和单位，“学习和培训是最好的福利”成为党员干部的普遍共识，大家共享学习成果，大大增强了党组织的凝聚力、创造力和战斗力。
　　总之，建设学习型党组织是时代化的产物，是创新性的要求。只有准确把握学习型党组织建设的时代特征，切实抓紧抓好全党的学习，才能保证我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步。

　　梁煜璋