1.他作为荆州区教育综合改革项目牵头单位的主要负责人兼任全区教育综合改革领导小组办公室主任，启动实施了荆州区教育发展史上前所未有的教育改革。

　　2.他坚持“以改革促发展”，提出了“四园”、“八有”的办学理念，制定《荆州区“十三五”教育发展规划》，举起了“推进智慧教育，圆梦小康荆州”的教育发展旗帜。

　　3.他带领教育局全体班子成员深入学校调研、座谈，广泛听取校长、教师、家长和社会各界的意见，主导起草了深化教育改革的初稿，形成了“优化学校布局、提升办学水平、创新队伍管理、改革评价体系”的基本框架。

　　4.他坚持从“盘活存量、平编用人、清聘瘦身、均衡师资、分流余员、规范管理”6大作业面、33个着力点有序推进。在三个月时间内，全区2810名教师全部实行了竞争上岗；一次性清退义务教育学段和教育管理部门编外人员235人；通过双向选择和定向调岗调配教师524名；向系统外分流198名富余人员。并率先从教育局机关改起，机关换人率达到50%，岗位精减30%。

　　5.他沿着区委主要领导“以教育城镇化助推人口城镇化”大思路着力，注重从“量”和“质”两方面致力于优化学校布局。通过跑规划、走社区、访家长，用大数据统筹，制定了全面推进优联薄、城迁郊的布局战略，力求五十年理念不落后。目前，已整合学校6所，动工兴建郊区标准化学校2所，定位城区外迁学校2所，整合初中学校4所、小学5所。

　　6.他争取政府财政支持，大幅提高教师待遇。在此基础上，提请区深化改革领导小组出台了《关于进一步加强与规范中小学教师管理的指导意见》，还即将研究出台《关于进一步规范全区教育系统工资发放、奖励性绩效工资考核和奖励性补贴分配的实施意见》，全面强化依能设岗、按劳分配的基本原则，建立了全新的管理机制。

　　7.他力主用民主、沟通、协商的法宝，通过把工作做细、做公平，让广大教职工绝大多数都充分认同改革、支持改革，全系统未因改革出现一起上访事件。

　　8.他通过改革极大地激发了教育的活力，过去“要你干”变为了“我要干”，“怕上课”变为了“要课上”，争待遇的人少了、争课上的人多了，打算混岗的人彻底断了念头。人事改革后，每一位教师的周工作量增加到了不低于20节，老师们任劳任怨，尽心尽责教书育人，努力提升教育教学质量。

　　9.他主导推进的教育改革得到了社会的充分认可，《光明网》、《湖北新闻网》、《荆州日报》等多家媒体以《改革勇闯深水区，均衡发展新跨越》为题进行了专题报道；在2016年全区经济社会发展全方位综合评价中，教育系统8个单项全为优秀稳居综合排名第一。