全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰：让科技创新助力教育发展

长江日报大武汉客户端3月7日讯 当前全国各地在加快推动“双减”落地过程中，面临着“既要师生减负，也要提升教学质量；既要减少日常考试，也要评估教学成效；既要强化学校主体作用，也要兼顾教师负担压力”等一系列重要挑战。

全国人大代表刘庆峰。

那么，如何让科技更好地赋能教育？如何在实现“双减”的过程中同步提高教学质量？

全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰表示：“科技创新的体制机制中，有两个关键：一是建立以企业为主体的创新体系，强调企业家精神，推动有科学家精神的企业家和有企业家精神的科学家；第二条是原始创新要立足长远，且应赋予科研人员高度的自主权。相信未来科学家能够更加专注于科学研究，科研人员的创新活力将被进一步激发。”

“双减”的核心是要为师生减负，同时要回归到学校的教育主阵地，促进学生全面发展、健康成长。“我们一直强调要回归学校的教育主阵地，用人工智能帮助学校提升能力，帮助孩子进行自主学习、启发式学习，提升孩子的学习兴趣。”

刘庆峰认为，在人工智能时代，可以尝试通过“人工智能+教育”，在实现学业水平提升的同时，学业负担也能下降。“这不仅仅是一个理念、一个奋斗方向，而是已经可以用规模化的统计数据来证明的现实。”

通过人工智能技术实现减负增效，有三个关键要素：第一，能对学情做分析，清楚了解孩子的学业情况；第二，追根溯源，为孩子推荐个性化提升方案；第三，能以实际成效来促进信心。通过构建以学习者为核心的评价体系，利用智能批改与分层作业、个性化学习，帮助师生教学减负提质，同时让师生有更广阔的时间和空间，真正落实五育并举。

刘庆峰表示，教育的核心，绝不仅仅是“注满一桶水”，而是要“点燃孩子心中的那一把火”，要激活孩子的创造力。这一点在人工智能时代尤为重要。数据会告诉每一个孩子到底在哪些方面是有天分的、与众不同的。我们希望能够通过过程性评价，帮助孩子们找到未来人生出彩的最合适的那个方向。（通讯员 李萱庭）