教师节特辑｜扎根乡村教育三十年，让农村孩子“读书改变命运”

黄正平老师。通讯员 供图

荆楚网（湖北日报网）讯（记者 左乙辰 通讯员 黄滢滢）时光荏苒，青春不再。8月25日，大冶市还地桥镇南湾学校老师黄正平接受采访时称：“我最感到欣慰的事情，就是在日常生活的场景中，许多人喊我黄老师，谢谢你！”

坚守信念，扎根乡村教学三十年

“当学生走入社会，我已不再记得清他们的容貌，他们却记得我是他们曾经的老师。”头发花白，精气神十足的黄正平说，弹指间，在还地桥教育系统已然走过三十个年头，经常碰到有熟悉的陌生人喊自己一声：黄老师。

黄正平老师介绍，三十个年头的教学生涯，自己一直都在还地桥镇，其中，执教生涯超过二十年都在带初中毕业班，把农村的孩子送走了一批又一批。这些从农村走出去的孩子，有许多在城市里找到了“前程”，也有很多在农村这块广阔的天地，凭借自己的智慧为振兴乡村建功立业。

读书改变命运。这句话是黄正平老师扎根农村教育第一个十年中的所悟所感所言，同时也是他在教导学生时诲人不倦之语。“读书改变命运，是自己读书时老师教我的。当我走上讲台之时，这句话我也无数次在学生们耳旁叮嘱。”黄正平老师感慨道。

2007-2008年间，黄正平和教过自己的老师，还有自己的学生，并肩从教同一个班级，这种感觉真的太好。这种感觉也是黄正平老师能够扎根乡村教育三十年而不移的信念之一。

黄正平老师说：“走上讲台，拿起教鞭，便是责任；静下心来教书，潜下心来育人是为己任。”

黄正平老师在讲课。通讯员 供图

锐意改革，让课堂教学不再“涛声依旧”

一路走来的第二个十年，黄正平老师以魏书生、李镇西等优秀班主任为榜样，并开创性地借鉴他们班级管理的成功经验，探索出一条“团结、民主、平等、和谐”行之有效的班级管理思路。

他注重提高学生的学识和修养，用赏识的眼光去看待每一位学生，根据学生的特点，动之以情，晓之以理去教育他们、关爱他们。

在课堂上，他实行民主教学，充分相信学生，尽量把时间还给学生。对于新问题，先让学生独立思考、独立解决，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。

在教学环节，他偏重于设计课堂过关与课堂提升题，根据学生自身情况完成题目，让优秀学生带动待优生稳步提升，形成一个良好的追赶比超的学习氛围，最大限度提高课堂效率。

在课后，他经常以朋友的身份和学生们谈心，对优秀学生，关注他们全面发展，鼓励他们成才；对学困生，不嫌弃，不放任，帮助他们树立信心。

黄正平老师在家访。通讯员 供图

以老带新，做好育人传承工作

多年来的悉心付出，让黄正平老师得到社会的高度肯定。他接连荣获大冶市学科带头人、大冶市首席教师、大冶市教学名师、大冶市优秀校长、黄石市优秀班主任、湖北省特级教师等殊荣。

一路走来，黄正平老师作为大冶市学科带头人，在不断自我提升的同时，还注重发挥示范辐射作用，与青年教师开展师徒结对，悉心指导他们开展教育教学活动，参与课题研究等，引领教师专业成长。

2021年秋，在大冶市开展的“大思政课”教学比赛活动中，黄正平指导青年教师赵婧婧荣获二等奖。当年，赵婧婧老师所带的班级中考成绩位列大冶市第六名。

黄正平老师的示范、辐射、引领作用，使许多青年教师提升其专业化发展空间，为推动城乡教育均衡发展贡献了自己的绵薄之力。

“第一个十年，将读书改变命运的理念深植学生们的心中；第二个十年，精进个人教育专业水平，让学生们学得更轻松；第三个十年，以身作则，以老带新，做好育人传承工作。”黄正平老师总结其从教三十年。