中国传媒大学学子深入黄冈聆听“大别山书声”

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 肖佩敏 王涵）9月9日，笔者从中国传媒大学团委获悉，暑假期间，中国传媒大学“大别山书声”实践队伍赴黄冈武穴市，开展主题为“大别山书声-黄冈地区农村中小学生阅读状况的调研”社会实践活动，探寻黄冈中小学生课外阅读状况。

调研现场。通讯员 供图

为充分了解项目意义，做好调查研究，团队出发前在负责人王涵同学的组织下阅读了《乡土中国》以及与乡村公共文化相关的社会学、教育学文献，对话了黄冈市教育系统部分工作人员，并邀请了指导老师从如何进行访谈、收集资料、撰写报告三个方面展开调研培训。

“大别山书声”暑假实践队。通讯员 供图

因常态化疫情防控工作与校团委有关建议，点验团队主要通过“线上为主、线上线下相结合”的方式来进行本次社会实践活动。

在前两周的线上调研环节，团队成员分散于黄冈市4个县（区、市），积极开展了线上深度采访与问卷调研工作。团队在湖北省黄冈中学校友会部分负责人的指导下，制作了一份专门针对于黄冈地区乡村中小学生的调研问卷，并利用线上和线下两个渠道开展问卷的投放，并取得积极成果。

走访武穴市龙坪镇向文村。通讯员 供图

线上实践阶段调研了黄冈地区中小学生1131人，有效样本1078人，深度访谈了32人，线下重点访谈16人，并重点采访了湖北省黄冈中学部分师生。线上实践阶段的调研为整体调研工作打下了坚实的基础。

7月25日团队开始进行集体线下活动，其中3名同学参与实地调研，1名同学采取“云调研”的形式参与线上工作，调研全程在腾讯会议平台中与我们互动交流，“线上线下相结合”是一次在疫情防控常态化背景下开展暑期实践的积极尝试。

向文村介绍“四点半学校”。通讯员 供图

实践队伍来到黄冈武穴市龙坪镇向文村，与当地村委会、乡村小学教师和学生进行交流。在向文村村委会主任向美珍的介绍中，深入了解到向文村的农家书屋和借阅情况，感受到当地乡村对中小学生阅读的重视，参观了专为促进中小学生课外阅读建设的“四点半学校”。

团队成员吴心语谈到，“四点半学校实在心细温柔，为同学们提供了各色书籍。这不仅有助于孩子们形成良好的品格和健全的人格，更为孩子们给予了打拼的勇气和战胜困难的力量”。

与此同时，团队成员实地走访了龙坪镇中心小学、龙坪中学，积极获取黄冈地区乡村中小学生阅读情况的有关信息，给调研提供更多数据支撑。

调研现场。通讯员 供图

调研过程中，同学们被黄冈地区农村中小学生对博览群书的追求所打动，于调研中切实感受到了推进城乡公共文化服务体系一体化建设，倡导全民阅读的必要性。

“一个不读书的民族，是没有希望的。”农村青少年作为乡村振兴的未来力量，他们的阅读资源的丰富程度和对阅读的看法不仅影响着个人未来的发展，还关系着乡村文化的塑形铸魂。团队成员于行走中深入理解乡村中小学生阅读在创新实施文化惠民工程、加强农村公共文化建设、促进乡村文化振兴战略中的重要意义。

在整个实践过程中，团队成员们通过文本研读、田野调查等方式，线上线下相结合深度参与实践，用自己的脚步体验着乡村文化振兴新风貌，于田野间聆听中小学生的心声，青春在路上。