大冶市实验高中全面推进“学校高质量发展2.0版本”

颁发项目立项通知书。通讯员 供图

荆楚网（湖北日报网）讯（记者 左乙辰 通讯员 石思思、王文进）11月3日晚，大冶市实验高中举行 “课堂发展中心”项目立项暨颁发《中国课堂的奇迹》仪式，深入学习宣传贯彻新课程理念，全面开发学校课程，大力推进学校高质量发展2.0版本。

仪式现场，“课堂发展中心”主任胡林以优秀学校“精英中学”的成功案例为蓝本，详细解读高效“6+1”课堂教学模式，其认为：“星星之火，可以燎原。高效‘6+1’课堂教学模式如果成功施行，将大大助力我校早日成为一流高中。”

据悉，该校经过连续三年教育质量的提升，延续固有路径，部分提升动能相对减弱，尤其是延长教、学时长的方式，已经到达瓶颈。

其次，生源层次决定了学生普遍存在“跛腿”科目，尤其是本科对象生，学生的思维层次相对不高。学校部分课堂教学还缺乏充分的设计，教学效率及对思维的训练均有待进一步提高。

近几年来，该校办学规模快速扩张，教师平均带班量上升，教师能用于教研的时间进一步缩减。同时，新进教师快速增加，助力新教师的成长的任务艰巨。

基于此，大冶市实验高中立足办全市人民满意的教育，把立德树人作为根本任务，深入学习贯彻新课程理念，成立“课堂发展中心”， 全面开发学校课程，大面积提升课堂教学质量，大力推进学校高质量发展2.0版本。

“课堂发展中心”将由该校党委直接领导，书记、校长担任项目总策划师，班子成员带头担任项目负责人，以创新课堂价值为驱动，按任务临时招募项目成员，立足校本教研，以问题为导向，解决教育教学实践中遇到的堵点。

同时，该校将充分调动教师的积极性，鼓励教师主动参与“课堂发展中心”项目。根据规划，中心将于2022-2023年度开设八个大项目，22个子项目，参考项目教师达133人，占全体教师的38%。

“校本教科研既是学校发展之道，也是教师成长之路。更新教学理念、建设高效课堂势在必行。”该校校长万文华表示，希望项目小组成员继续加大课堂高效模式探索，加强集体教研，在精准研究学情、提高课堂教学的实效性上多下功夫。