仙桃市2022年义务教育阶段教学工作会召开

为持续推进“双减”政策，进一步提升教学质量，11月29日上午，仙桃市教育局在便民服务中心二楼会议室召开全市义务教育阶段教学工作会议，市教育局党组书记、局长杨俊武出席会议并讲话，会议由市人民政府教育督导室副主任督学杨旭东主持。

本次大会分七项议程。大会第一项，仙桃市教科院陈启凯院长宣读市教育局表彰文件；2020—2021年度和2021—2022年度，全市共有沔阳小学、实验二小等30所小学和胡场二中、仙桃三中元泰校区等16所学校因教学成绩突出荣获市教育局通报表彰；刘芬、高彩霞等48人被市教育局授予“教育教学管理先进个人”荣誉称号；大会第二项，举行颁奖仪式，2020—2021年度和2021—2022年度教学质量先进单位代表上台领取奖牌；大会第三项，荣获表彰的先进单位代表上台发言；胡场二中的何成云校长以《强教师专业发展，铸学校质量品牌》为题，介绍了胡场二中围绕教师专业发展努力探索的点滴做法；仙源学校的钟伟校长以《三力齐发追求绿色质量，三位一体发展核心素养》为题，分享了仙源学校不断进行实践探索，坚持教育教学改革，走减负增效、追求绿色质量之路的过程；三伏潭第二小学的高彩霞校长以《聚焦“三减三增”狠抓落地落实》为题，介绍了三伏潭二小减少结果评价，增加过程评价，减少单兵作战，增加集体智慧；减少作业数量，增加作业质量的探索历程；仙桃市第二实验小学的李启艳校长以《启动“三大机制”，推进“常规落实”》为题，介绍了实验二小落实两个“常规”的探索与实践。

会议第四项，市教科院副院长肖新国依托大数据，详细解读了仙桃市2020-2022年连续三年的中考成绩。他指出，适值新一轮的课程改革，仙桃市中小学教育改革将进入深水区，这对仙桃市现有办学条件与资源都提出了全新的要求，需要我们从教育的顶层设计到策划实施对接好国家要求，贯彻好新课程理念，从而从根本上提升我市中小学教育教学质量。

会议第五项，仙桃市教科院副院长宋辛卯作了《以评价引领教学高质量发展》为题的发言。他指出，当前，仙桃市学校教学工作中普遍存在一些问题：例如课程意识不够，质量观念不新，常规管理不精，常态教学不实；在新一年度，市教科院将以《基础教育评价改革》为指南，结合新课程和“双减”精神，深刻研究分析仙桃市教学工作中的特色、亮点以及存在的不足，进一步修订《2022-2023年度小学教学质量评价细则》，理清重点工作，定位工作方向。

会议第六项，仙桃市教育局党组成员、副局长陈红军发表题为《以二十大精神为统领，勇担使命，踔厉奋发，全面提升教育教学质量》的讲话，他充分肯定了近年来仙桃市在义务教育阶段所取得的发展成绩，着力分析了当前仙桃市在义务教育阶段面临的新问题，提出了推进义务教育阶段教育教学高质量发展的行动计划，即八个“强化”：强化优质发展，向均衡要质量；强化全面育人，向“五育”要质量；强化教学管理，向常规要质量；强化队伍建设，向教师要质量；强化教学改革，向课堂要质量；强化专业支撑，向教研要质量；强化评价引领，向考核要质量；强化治理体系，向生态要质量。最终努力实现仙桃教育更加公平、更高质量的发展！

大会的最后一项，仙桃市教育局党组书记、局长杨俊武发表重要讲话。他指出，全面贯彻落实党的二十大精神，必须跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育。义务教育必须锚定“为党育人、为国育才”的政治目标，大力落实立德树人的根本任务，把质量作为教学的生命线。教育战线的每个人都是办教育的责任人，这个责任贵在担当、重在落实。下一阶段仙桃市教育局将把教育评价改革作为重点工作推进，真刀真枪助推教育高质量发展。一是让抓质量的学校有展示的舞台；二是让抓质量的校长有进步的机会；三是让抓质量的教师有成长的空间。上下同欲者胜，风雨同舟者兴。他希望全市教育系统干部职工在追求教育质量的道路上同心同德，风雨兼程，争做学生生活中的亲人、学习上的高人、发展中的贵人。

仙桃市教育局全体机关干部、各二级单位主要负责人、市教科院初中、小学各学科教研员、胡场二中、仙桃三中元泰校区等荣获表彰的教学质量先进单位在主会场参会，各镇办中心学校班子成员、全市各初中、小学校长及中层以上干部，以及部分教师代表在分会场参会。（通讯员  钟  魁  徐国纲）