周水英老师和同事们商议教学工作。张友江 供图
荆楚网（湖北日报网）讯（记者 左乙辰 通讯员 黄滢滢、刘朗）清明节前的连续阴雨，让毛铺山区的出山公路更不好走了。3月24日，在大冶市灵乡镇中心学校换乘越野车，穿过充满现代化气息的灵成工业园区，不断蜿蜒而上的山路和一小块一小块的油菜花田告诉行人，这里到了山区。
车子沿着山道行至刘金线，路一下变宽了，还没有铺装的路面，尽是泥泞。在一个丁字路口，往右走是正义希望学校，往左再路过几个村落便是曹铺村希望小学。
就是这种不太好走的路，希望小学的校长周水英已经走了17年。这17年间，她骑坏了3辆摩托车。“路，是一年比一年好，不久之前我换了电瓶车。”在破败的希望小学校园里，周水英向来访者介绍。
“再过半年，路修好后，希望小学也将撤并至正义希望学校。”周水英在期盼中也带着不舍道，那边的教学条件比这里好太多，这33个孩子肯定能够得到更专业的教育。
周水英老师遥望新学校的方向。通讯员 供图
当别人往城里跑时，她选了一条去往农村的路
时间回溯至2006年，这一年，出生于1974年的周水英正年轻，毕业于大冶一中的她，在大冶市教育印刷厂当工人。
也是这一年，工厂改制了。从小在城里长大、城里读书、城里就业的她面对了人生的第一次重大抉择。时年负责安置工作的大冶市教育局相关负责人问周水英：“愿不愿意去乡下代课？”
别说当年，就是现在，人们都是争着往城里跑，让自己去乡下当代课老师？对任何人而言，显然这不是最理想的从业方向。
如果说时代的潮流是从农村到城市，那么周水英就是那一个逆行者。在这个秋天里，她来到灵乡镇谈桥小学当起了代课老师。
成为时代的逆行者，周水英的选择让很多人表示无法理解。接受采访当天，周水英再一次回答这个问题时，她说：“10多年一直从事教育相关的工作，让自己对教育事业产生了神往。能有这种机会，当时是没有丝毫犹豫的。”
当年的乡下，代表的是贫穷与落后，光是出行就让城里人周水英极其不适应，为了做好自己喜欢的事业，她选择了不断地去适应农村的生活，于是，身体素质优秀的周水英学着当地村民骑上了125跨骑摩托车。
于是，附近的村民们经常可以看到一个“女汉子”骑着摩托车，在乡间土路上扬起一片尘土。在当年，这种情况绝对少见。
周水英老师和她的新电动车。左乙辰 摄
在聊起周水英这一段经历时，在灵乡镇中心学校工作多年的干事雷嵘印象非常深刻。她说：“每次开会之前，总能看到一个‘女汉子’骑着大摩托车风尘仆仆地赶到中心学校。会后，这一人一骑又匆匆而归。”
“我能理解周水英为什么每次开会都是风尘仆仆，一是因为远，每次来镇区开会，骑摩托车要近40分钟，还得是好天气；二是她把学校看得太重，她是一个事事都亲力亲为的人。”雷嵘解释，希望小学现在只有33个孩子，7名老师，作为校长的周水英有太多放不下的东西。
无论是谁第一眼看到周水英，都不会认为她是一名校长。常年的山区生活悄然改变了她的模样，让她更像一名普通的村妇。同时，也让与她接触的人感觉其是一个纯朴善良之人。
其实，只有周水英知道，多年的山区生活让她的心境变得更加坚韧。
这么多年来，周水英参加中心学校的工作会议只迟到过一次，迟到了5分钟。这一次迟到，她印象很深。那是2020年的冬天，山路上的雪还没有融化，急着赶路的周水英车速稍微快了一点，她连人带车摔倒了。
冬天的山区，行人罕见，周水英唯有独自扶起摩托车，在凛冽的寒风中继续赶路。关于摔跤的事，她认为：“唯有忘却女子身份，才能坚守教育之路。”
当别人劝她离开时，她选了一条遵循内心的道
当一个人在艰苦的环境中，能够坚守初心，更多的是需要情怀的支撑。这一点，在农村教育工作中，尤为重要。
2006年，周水英在谈桥小学当代课老师，月工资450元；2011年，月工资1300元；2016年，月工资2000元；2020年，月工资2400元。这一组数据，是周水英这十多年来的工资增长轨迹。
2007年，回家过年的周水英，被家人问其发了多少工资时，她说没有发工资，于是，在家人的敦促下，她怯生生地找到当年任灵乡镇教育组组长的胡奇峰，由于当年的政策和其它方面的原因，胡奇峰才知道周水英代了一年多的课，竟然从来没有领过工资，好在这个问题迅速得到解决。
周水英介绍，当年刚被安排到谈桥小学代课时，老前辈汪桂英、王双全老师对自己的影响颇大，他们告诉自己：爱好教书的话，首先要拿到教师资格证，之后还要耐得住寂寞，扛得住压力，不然是无法做好教育工作的。
“我见过城市里的繁华，也了解城乡教育的差异。希望尽可能地在山区学校做好孩子们的启蒙工作”。这就是周水英的初心，随后她考取了教师资格证。
她说：“我喜欢孩子，因为他们特别单纯。对自己而言，能教好书，就是个人最大的价值体现。”
希望小学教学楼。左乙辰 摄
“在与周水英日常接触较多的同事们心目中，她是单纯的，或者说她是一个简单而纯粹的人，其从不计较个人得失，从不上交矛盾。”在灵乡镇中心学校工作了13年的干事解智升如此评价周水英。
“17年了，对于自己代课老师的身份，周水英从来没有找过组织。”解智升介绍，她总是默默地将自己的工作做到最好。
偶尔，周水英在来中心学校开会或办事的时候，会跟解智升聊上几句，说有人劝她离开这个学校，有好的工作介绍给她。
这种话听多了，更让解智升印证了自己对周水英的看法：她是一个有教育情怀的人，因为这么多年过去了，她还坚守在希望小学，默默地做着自己心爱的工作。
“遵循内心的选择，能够一直教书，就已经很满足了。”周水英认为。初心不改，从一而终，是为大道。
当再次面临抉择时，她选择继续坚守初心
随着各种国家政策不断向农村倾斜，大冶农村的发展也日新月异。宽阔的乡间大道在不断缩小城乡差异，农村教育的条件也在不断向好。当然，周水英这些乡村教师们的路，也会随着基层各种条件的不断改善而变得越来越好走。
另一方面，由于种种原因，农村基础教育的生源不断减少却是不争的事实。希望小学的孩子们也从200多人下降到现在的33人。
而今，希望小学的撤并已既成事实，下个学期，33名小学生将要到邻近的正义希望学校上学。新的学校教学条件比这里好上很多，师资水平也强上不少，只是孩子们的求学之路将要远上很多。
届时，周水英她们7位老师（含3名代课老师）将要再一次作出选择，毕竟她们的工资待遇同比所付出的，显然不多。
“对于何去何从的问题，周水英一次都没有向组织提过。”灵乡镇中心学校校长张学华称，我们希望周水英能够继续坚守在毛铺这片她深爱的地方。
关于希望小学要撤并的事情，周水英当然很清楚。她没有过问自己的将来，那是因为她从来没有考虑过个人的利益问题，就如她的教师身份问题一样。至今，她的工资发放还是由灵乡镇中心学校统筹，她没有编制。
周水英老师在给孩子们上课。张友江 供图
这么多年来，对于身份的问题，周水英没有争取过，或者一开始她就没有考虑过身份的问题。“我唯一的要求就是可以继续教书。”在接受采访时，周水英表示得很坦然。
其实，在大冶教育系统，像周水英这样的教师还有不少，他们深扎基层，在一个个小小的乡村学校（教学点）践行初心，涵养教育情怀。
如今，在大冶，不仅是偏远地区的基础条件在逐步改善，与之同步的还有基层教育的条件也在逐步向好。同时，各种教育改革政策也在向基层倾斜，吸引更多的年轻人向基层教育奔赴。
3月15日，大冶市召开2023年教育工作会议，启动“强师计划”，将进一步配齐配足乡村义务教育学校紧缺学科老师，落实乡村教师职称评聘倾斜政策，引导人才向边远地区和一线流动。
政策的出台，无疑给像周水英这样的老师带来了好消息。不忘初心，方得始终。“我觉得最有成就感的事情，就是外出办事的时候，碰到很多学生喊我周老师。”周水英自豪地说。
毛铺山区的路越来越宽广，大冶基层教育的各方面条件也越来越好。相信，周水英这样的坚守者，教育之路也会越来越宽广。
