书香大冶④大冶市实验中学：诵读满校园 书香润人生

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。一直以来，“书香校园”建设为大冶市实验中学校园文化建设的重要组成部分，该校以校领师、以师领生的方式品书香之气，共享阅读之乐，构建高效智慧学习之道。

香樟文化，为“书香校园”渲染书卷气息

据悉，大冶市实验中学校园内有大小樟树50余株，其中由大冶市政府挂牌保护的百年以上的“古樟”有6株，最古老的一株张覆如盖，遮蔽一方，已有500余年历史。

一直以来，该校着力打造“香樟文化”，将樟树“不凡其质，脱俗其身，参天其势，赤色其心”的精神、品格与“崇德致知，求索进取，团结奉献，追求卓越”的“实中精神”相融合。

2019年，该校老师集体创作了《香樟赋》，用青铜雕刻在校门旁边，同时建立了包含了立志做人——“志不坚者智不达，言不信者行不果”、行为规范——“处世修身勿忘有容乃大，言行举止莫以善小不为”、学习求知——“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之道、幸福人生观——“学习化生存，智慧化生活，意义化人生”的文化长廊和特色橱窗，用“求实”“求知”“求索”“求真”为学校四栋教学楼、实验楼命名，根据香樟寓意创作了校歌，设计了校旗、校徽等。

此外，学校成立了“香樟韵”读书社，在第二课堂上开设了“小香樟”经典诵读班，并在校报上开设了“香樟流韵”版面和“香樟新韵”论文集。一系列的举措，为该校“书香校园”的创建工作营造了“书声琅琅，香满校园”的良好氛围，让校园处处充溢着浓郁的书卷气息。

“第一次听老师讲到香樟文化时感到非常的自豪，因为它象征着学校的历史。因为香樟文化我也开启了自己的阅读之旅，感受到阅读的美好。”该校学生李想说，“最近，我的语文老师还称赞我的作文写得越来越好，我感到无比的激动，对阅读的兴趣又多增加了一分。”

校园建设，为“书香校园”提供多种平台

该校一贯重视校园文化建设，除精心打造“香樟文化”外，围绕“书香校园”，建有设施完善的图书室和阅览室，藏书达10万余册，且每年根据师生需求添购图书。

该校还在校报、学校公众号等开辟专栏，登载师生读书作品、心得体会；学校广播站开辟“书香伴我行”栏目，利用固定的时间进行以读书为主题的广播活动，为学生提供一个交流展示的舞台。

同时，开展了“最美教室”创建活动，班级建有图书角，设有流动书架，有班级读书成长手册，专人管理，将班级读书的基本情况、读书成果、读书实践活动等记录在册，并充分利用黑板报、班级宣传栏等彰显班级文化特色，让学生们充分沐浴在书香阳光下。

九年级学生代表张倩说：“在实验中学的校园里，处处有好书读，时时能读好书。”

系列活动，为“书香校园”增添靓丽色彩

此外，该校还常态化以每月一次的读书分享活动，由各年级组轮流主办、语文备课组承办，全年级师生及部分家长参与的方式进行。

在时长45分钟的读书分享活动中，大家可以现场推荐好书，朗诵红色诗词、红色家书，分享读书心得；还可以集体朗诵，动情演讲，舞台表演等，积极倡导书香为伴的思想，进而引领全校师生共同参与，享受阅读、享受教育、享受人生。

“非常感谢学校提供的机会，不仅提高了师生们的阅读能力，同时在朗诵方面也大有感悟，还提高了学生们的主动性和活跃力。”众多老师感慨道。

此外，该校还举行“悦读经典，强国有我”中青年教师师德师风主题演讲比赛，为教师提供自我展现的平台，促进全体教师守规范，塑形象，铸师魂，爱学生，聚焦经典文化魅力，传承中华传统美德，突出新时代青年教师的精神面貌，为广大学生树立了良好榜样。

每天早晨，全校师生共品氤氲书香，在语文、英语、政史老师的带领下，全校学生高声朗读、深情背诵，朗朗书声回荡校园。既帮助学生养成良好的读书习惯，“多读书，读好书，好读书”，又提高了学生的读写能力。

同时，在本学期内组织的读书分享会中，尽可能不限制分享书的题材、形式，老师通过丰富的分享形式，利用道具、服装、剪报等方式让读书分享会更加精彩，更加有吸引力，更加开拓了学生们的动手动脑和欣赏能力，让读书分享会不仅分享书本内容，更让它成为一种特色校园文化活动。

“‘书香校园’建设是教育教学工作的重要内容之一，也必将是学校常规管理和校园文化建设的重要组成部分。”该校党委书记朱锐杰表示，将一如既往地组织全校师生“读经典、诵名著”“人人参与读书、个个热爱读书”，共谱书香校园文化。

策划：余岭琳 王焱尧

统筹：陈绪海 吕鉴蕾 黄滢滢

记者：左乙辰

文字：曹倩文、孙典可、秦冰鑫