荆楚网（湖北日报网）讯（记者 黄铮 通讯员 祝丹娜）“希望用知识来改变山里孩子的命运，通过教育让他们可以拥有走出大山的力量，能够在更广阔的世界里建功立业。”4月14日，来自通城县的乡村教师吴旭东告诉记者，这就是他四十年如一日，坚守乡村教育一线的动力。
课堂上的吴旭东。受访者 供图
吴旭东的头发已经泛白，黝黑的皮肤显得人十分精干。交流过程中，他的语言十分质朴，时不时还会透露出面对记者采访的紧张。而当谈到自己的教育事业，说起那一方讲台与学校，他的眼神与语调语气中，都充满了坚定与自信。
1984年，从咸宁学院毕业的吴旭东，选择留在通城县担任民办教师，先后在通城县马港镇平湖小学、边家教学点、界头小学、六甲小学、潭下小学、彭塅小学、马港镇中心小学任教。他本人多次荣获“教学质量优胜者”“优秀教育工作者”“优秀管理干部”等称号。
吴旭东从自身做起，严格要求、坚守职业道德，时刻不忘学习，刻苦钻研课标、教材，积极参加教学研讨，勤于实践、深刻反思、大胆尝试新课程改革，研究教法，不断提升业务素质、专业水平。
他在多年教学经验基础上不断融合创新，探索出独特的教学方式，让学生在轻松、活泼的学习氛围中乐学、会学。历年来，他所担任的学科的学生成绩在全镇总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖。
耐心为孩子们解答问题的吴旭东。受访者 供图
在边家教学点期间，他主动承包了一二年级的所有课程，并担任班主任。因为白天有繁忙的教学任务和班主任工作，他只能在深夜备课和批改作业。他任劳任怨，在这个学校一干就是7年，不仅把班级管理得井井有条，学生的成绩也在全镇统考中名列前茅。
2008年，因乡镇合并，学校布局调整，吴旭东被调入马港镇中心小学；2023年下学期，他积极响应上级组织号召主动回到潭下小学支教。
吴旭东从教40年，期间担任班主任20余年，不仅仅在学业上不断为学生传道授业解惑，也在学习之余关心爱护学生。
2001年，六甲小学工作期间，熊同学长期与爷爷奶奶生活，缺乏自信，有厌学情绪，各科学习成绩不断下降。吴旭东发现这一状况后，时常找她谈话开导，对其优点加以鼓励，在学习上花了很多时间辅导她。
吴旭东不厌其烦的辅导和疏导、帮助，让熊同学端正了学习态度，成绩取得了明显进步。
2022年，戴同学是吴旭东在马港镇高峰村的帮扶对象。戴同学家庭困难，成绩也算不上优秀，一度不想上学了。“不能因为穷，因为成绩不好，就让孩子失去学习的机会。”
课堂上，同学回答问题。受访者 供图
吴旭东苦口婆心地做工作。为了让戴同学找到一条适合自己的出路，他一有时间就去戴同学家为他辅导功课，联系村镇干部为这个家庭增收想办法。在吴旭东的无私帮助下，戴同学的家庭状况大有好转，并以优异的成绩考上通城县隽水初中。
在农村基层学校工作多年，吴旭东积累了丰富的教书育人经验，善于分析学生的优点和缺点，因人而异、因材施教，针对性地对学生进行教育。
农村留守儿童多，父母不在身边，让这些孩子缺乏自信。为了帮助他们找回自信心，吴旭东坚持平等地对待学生，在交流中与孩子们建立了一种彼此信任、平等民主的关系。学生们也把吴旭东视为知心人，愿意把学习、生活中遇到的困难向他倾诉。每逢佳节时，他还会收到很多给“知心爸爸”的节日祝福。
作为一名教师，吴旭东遵守师德，把教书和育人摆在同等重要的位置，做到言传身教、为人师表。他说：“老师对待学生要有爱心，要让他们感受到老师的用心，才能开启孩子的心灵之门。只要我们用心去对待每一个学生，他们终将成为可造之材、有用之人。”
