把好学校办到百姓家门口

竹溪县长安学校党支部书记、校长李友军

春华秋实，弦歌不辍。回首过去十年，竹溪县长安学校励精图治，栉风沐雨，聚焦群众关心、社会关切，成绩可圈可点。展望未来，我们深感责任重大，使命在肩，必将凝心聚力、乘风破浪，在建设教育强县新征程上奋力谱写“小学校大教育”的时代新篇。

“一个目标”建名校。全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，聚焦服务县委、县政府“一城四地”发展战略，紧紧围绕教育强县大局，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力把学校建设成为办学思想先进，管理机制健全，教师素质过硬，办学条件优质，学生全面发展的县域名校。

“双向引擎”把方向。在加强党建引领方面，我们进一步加强党对学校工作的全面领导，持续发挥学校党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，坚持学校党建“三贴近三结合”，推进“党建+五彩同心”特色品牌建设，推动党建与主责主业深度融合。深入落实中小学校党组织领导的校长负责制，规范党组织会议和校务会议议事规则，加强清廉学校建设，不断改进校风、教风、学风和师德师风建设，营造风清气正的育人环境。在加强文化引领方面，我们以“为每个学生提供适合的教育，让每个孩子都能快乐地成长”的办学理念为引领，统筹“阳光快乐”为主题的校园文化建设，完善和发展“一训三风”，构建起具有长安特色的校园文化体系。

“三项建设”优环境。一是加快完善校园硬件建设，在完成运动场维修改造、新建足球场建设的基础上，升级改造校园集会场地，维修改造教学楼，加强校园绿化、美化建设，完善配套设施建设，提升校园硬实力。二是加强学校课程体系建设，尝试有效实施国家课程，规范开设地方课程，适时开发学生行为习惯养成课程、体艺课程、山二黄地方戏、贡茶贡木贡米等特色课程，形成长安学校校本课程体系。三是加强校园数智化建设，立足信息化试点校，构建数智化校园系统，为学生提供沉浸式、交互式的学习环境。通过远程教学、在线协作等方式，提高教学效果。通过平台共享、开放获取等方式，扩大优质教学资源的覆盖面和影响力。

“四轮驱动”提内涵，具体有以下措施。

第一，坚持五育并举。坚持德育为首，五育融合，落实“一个健康三个好”的育人目标，探索实践“乡村迷彩思政课”，不断探索德育工作体系。加强学校德育队伍建设，形成人人都是德育者的格局。坚持“人人体艺”，落实“两操一课”，组织开展特色主题活动，为学生搭建张扬个性、展示特长的舞台。实施学生心理健康“阳光护苗”行动，健全心理健康包联机制，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。发挥向阳花家长讲堂的作用，形成家校社协作，合力育人格局。

第二，坚持培根铸魂。加强师德师风建设，引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。通过青蓝工程、名师工作室、三大一进、读书活动、校本培训、课题研究等，不断提高教师队伍素质，力争市县级骨干教师达到一线教师的30%。认真做好年度考核、绩效考评、评优表模、晋职晋级、教师资格注册等工作，不断提高教师的质量意识、成长意识。

第三，坚持改革创新。通过上海师范大学学习共同体研究院和上海真爱梦想教育进修学院的带动和引领，持续加强学习共同体建设的研究实践，通过课堂提效，推进“减负增效”。加强学习小组建设，开展基于焦点学生的课堂观察评价改革，积极营造温暖润泽的班级文化；以核心素养为导向创设生活化教学情境，借助课堂观察量表开展校本教研，推动“以学为中心”的“学习共同体”课堂教学变革。坚持“县管校聘”，不断深化评价和分配制度改革。

第四，坚持联学共进。充分发挥襄阳市大庆路小学和重庆市谢家湾小学结对帮扶作用，在教师培养、教学教研、学生成长、等方面取得一定突破。深入实施教联体建设迭代升级行动，突出两级帮扶、轮值主事、每月拉练、数智赋能、点单式服务等帮扶特色，在课堂教学、常规检查、德育管理、党建活动、教学研讨、班主任论坛、学生活动等方面开展结对帮扶，促进教师素质整体提高，学校办学质量整体提升。

李友军