鄂城区组建18个教联体，实现教联体建设全覆盖

荆楚网（湖北日报网）讯（记者 胡小军 姜梦瑶 通讯员 丁元中）11月28日，记者从鄂城教育高质量发展新闻发布会上获悉，鄂城区已实现全区教联体建设全覆盖，并结合实际将原29个教联体优化成18个教联体，进一步激发薄弱学校新动能。

鄂城区政府副区长何建萍答记者问。

据悉，教联体改革是省委提出的教育重大改革部署事项，目的是进一步加快缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距，推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设。

鄂城区按照“城联乡、强联弱、名联新、大联小、高联低”等原则，以一所优质学校核心校，1-5所相对薄弱学校为成员校，去年将全区中小学103所义务教育学校组建成29个教联体，实现全区教联体建设全覆盖。

今年，鄂城区大力推进小规模学校资源整合，优化学校布局，已整合小、弱教学点21所，转移学生776人到条件更好的学校就读。重新遴选优质学校为核心校或指导校，结合实际将原29个教联体优化成18个教联体，尤其是探索建立跨城乡、跨镇街的融合+教联体，更加注重优势互补，以激发薄弱学校的新动能。

为促进资源均衡，该区实施城乡教师轮岗交流制度，让城乡教师双向流动，骨干教师向薄弱学校流动。2024年，城乡教师交流393人，其中城区教师到乡村交流轮岗的专任教师占比达6.12%，交流教师中骨干教师占比达54.33%。

通过实施“青蓝工程”师徒结对、校际教研“共克”等举措，薄弱学科和青年教师的教研能力得到提高，农村薄弱学校教育教学质量明显提升。同时，着力打造“智慧教室”共享机制，通过教育信息化手段实现城乡学校同上一堂课，名师资源线上共享，缩小城乡、校际之间的教育质量差距。

在优化管理机制方面，鄂城区严格落实中小学校党组织领导的校长负责制，建立健全教联体党组织，选优配强书记、校长。充分发挥指导校、核心校领头羊作用，在课程设置、指标评价、教学进度、课堂要求、作业布置等方面落实“五个统一”，全面推进实施一校多区一体化、规范化管理。

“下一步，我们将不断完善‘一个法人一套班子’的教联体统一管理模式，创新构建‘共建、共管、共享、共治’的运行机制，提升薄弱学校办学水平，促进‘新优质学校’成长，让孩子们都能在家门口上好学。”鄂城区政府副区长何建萍说。