荆楚评论：以科教之力绘就创新蓝图

2024年度湖北省科学技术奖获奖团队合影，成为观察湖北科创活力的重要窗口。《中共湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确，要以科技现代化支撑中国式现代化，一体推进教育、科技、人才发展，湖北正朝着这一目标奋勇前行。

湖北作为科教大省，科创资源得天独厚。这里集聚了众多中央所属科研机构、高校以及国家“双一流”建设学科，在校大学生近200万人，“两院”院士超过90人，高层次人才总量稳居全国第一方阵。这些数据背后，是湖北强大的科研基础和人才储备，为科技创新提供了源源不断的动力。华中科技大学在光学、机械等领域成果斐然，武汉大学在测绘、水利等方面优势突出，众多高校与科研机构携手，推动湖北在基础研究领域不断取得突破。

然而，湖北迈向科技强省并非坦途。当前，在制度机制、要素配置、成果转化等方面仍存在不足。制度机制上，前沿探索领域对“非共识”科研方向的包容性有待提升，部分研究受短期绩效约束，难以开展高风险、长周期的原创性突破。要素配置方面，创新要素的空间链路不够紧凑，科研平台、产业载体与人才社区协同布局不足，影响创新效率。成果转化环节，从科研到产业的“最后一公里”尚未完全打通，部分科研成果难以快速转化为实际生产力。

为破解这些难题，湖北正积极行动。健全一体推进教育、科技、人才发展的协调机制，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，促进科技自主创新和人才自主培养良性互动。完善“71020”高校创新体系，深入推进高校“双一流”建设，统筹学科专业设置，深化产教融合、科教融汇。同时，深入实施战略人才力量“十百千万”行动，面向海内外引育高层次人才，为科技创新提供坚实的人才支撑。

教育、科技、人才三者相辅相成。教育为科技创新和人才培养奠定基础，科技推动教育内容和方式创新，人才则是教育成果与科技突破的关键体现。湖北通过一系列举措，推动三者良性互动，激发人才创新创业创造活力。

2024年度湖北省科学技术奖获奖团队合影是湖北科创的阶段性成果展示。湖北正凭借科教优势，积极弥补短板，以教育、科技、人才一体推进为抓手，向着打造全国重要人才中心、加快建成中部崛起重要战略支点的目标稳步迈进。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：杨天祺（武汉市武昌区“昌言家”团队、水果湖街道办事处）

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