荆楚评论：让传统耕读焕发育人新活力

耕读文化是中华优秀传统文化中极具智慧的育人范式，从古至今，昼耕夜读、躬耕治学的传统，始终诠释着知行合一的成长真谛。新时代背景下，高校创新开展耕读教育，让青年学子走出课堂、奔赴乡土，在田间劳作中锤炼自我，在基层实践中感悟真知，为新时代青年成长成才筑牢根基，是贴合时代需求、贴合育人初心的创新实践。

长久以来，校园教育多以书本理论学习为主，学子们熟稔课本知识，通晓文字道理，却常常缺少亲身实践的机会，容易陷入纸上谈兵的认知困境。而高校推行的耕读教育，打破课堂与实践的壁垒，把书本上的农业知识、社会理论、民生道理，搬到真实的农耕场景之中。学生们亲手播种育苗、除草施肥、参与秋收，在日复一日的农事实践中，把理论知识转化为实操本领，真正做到跳出书本学真知，立足实践悟道理。

新时代耕读教育就是立足知行融合的育人逻辑，推动学子走出校园、扎根乡土，实现书本知识与基层实践双向贯通。青年学子以所学理论指导农耕劳动、助力乡村实践，把课堂知识转化为实干能力，同时检验所学、修正认知、深化思考。无论是田间劳作，还是农耕历练，都有效推动青年学子理论素养、实践能力与思想境界同步提升。

知行合一是青年成长成才的必经之路，深耕耕读教育，让青年学子走出象牙塔的安逸，直面基层现实，体会劳作艰辛，感知乡土变迁，既能树立崇尚劳动、尊重实干的正确观念，更能读懂真实的乡土中国，厚植扎根基层、服务社会的家国情怀。

新时代青年成长，既要饱读诗书、筑牢理论根基，更要躬身实干、扎根广阔大地。高校要持续深耕耕读育人模式，打通理论与实践的育人壁垒，引导青年学子知行合一、笃行不怠，方能培育出一批批懂理论、善实践、有情怀、敢担当的新时代青年。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：张建兰（武汉市黄陂区“木兰墨客”团队、区委网信办）

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