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东湖评论:有“校”防灾 筑牢师生生命安全教育

发布时间:2024年05月23日08:15 来源: 荆楚网 ​(湖北日报网)

安全,是守护生命的基石;应急,是抵御风险的利剑。近日,各地区、各有关部门组织开展了丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动,社会公众热情参与,推动防灾避险意识不断深入人心。

在这个充满挑战的时代,群众性应急救护能力建设,是健康中国建设的题中之义。在大学校园这片育人的圣地,面对准备步入社会、性格能力初具独立性的大学生,更需提高急救能力,充分发挥青年人才荟萃、智力密集、联系面广的优势,推动安全理念深入人心,飞入寻常百姓家。

“风雨兼程书海航,安全为舟共筑防。”在知识的海洋中航行,学生们的安全是最为重要的保障。高校作为教育的主阵地,不仅要教授学生文化知识,更要教会他们面对突发灾害时的应对之策。因此,学校应该制定全面的应急计划,包括自然灾害、校园暴力、传染病等,涵盖各种可能发生的紧急情况,明确规定应急响应流程、责任分工以及与当地政府和应急机构的合作方式。制定详细、完善的防灾减灾应急计划,明确各种灾害发生时的应对措施、疏散路线、集结地点等。

“未雨绸缪早当先,临渴掘井已迟延。”防灾减灾工作需要提前做好准备,而不是等到灾难来临才匆忙应对。学校可以通过开展安全教育活动,提高学生的避险意识。这些活动可以包括举办安全知识讲座、组织应急演练比赛、录制安全教育视频等。日前,深圳举办防震减灾知识竞赛、安徽举办防灾减灾日主题短视频大赛、青岛举办防灾减灾救灾知识网络竞答……生命的边界因知识的积累而无限拓展,而人与人之间的互助则让生命充满了温情。注重创新,多措并举,充分调动师生和各方参与积极性,增强他们对安全问题的关注和认识。

“涓涓细流汇成海,点点星光聚作光。”每一位师生的参与和努力,都是构筑校园安全防线的重要组成部分。除了建立师生有效的沟通机制,学校还可以通过与家长和社区建立良好的合作关系来加强应急管理和提高学生避险意识。家长是学生最重要的支持者之一,鼓励家长积极参与学校的安全教育活动,并与学校保持密切联系,了解学校的安全措施和紧急情况应对计划。同时,学校也可以利用社区资源,组织安全宣传活动、开展紧急情况演练等,增强学生在校园外的安全意识和应对能力。通过家校合作和社区支持,学校可以形成一股强大的安全防线,为师生的安全保驾护航,共同应对各种紧急情况的挑战。

此外,学校要定期对这些设施进行检查和维护,确保其处于良好的工作状态。同时,在校园规划中,要充分考虑逃生通道、安全出口等的设置,确保在灾害发生时师生能够迅速撤离。学校还可以借助现代科技手段,提升应急管理的效率和效果。比如,利用大数据和人工智能技术,对校园内的安全隐患进行实时监测和预警;利用虚拟现实技术,模拟各种灾害场景,让学生在虚拟环境中进行应急演练,提升应对突发事件的能力。

安全风险与事故隐患存在于基层,防范化解安全风险也要着力于基层。在“人人讲安全、个个会应急”的理念下,学校通过制定应急计划、定期演练和培训、创新安全教育、加强安全设施建设等措施,助力提升基层防灾避险能力。这不仅保障了学生的安全,也为学校的稳定发展提供了有力保障。

生命的宝贵在于独一无二,让我们珍惜生命,讲安全会应急,共同为构建一个安全、和谐的社会贡献力量。

稿源:荆楚网(湖北日报网)

作者:王淇瑶(中南民族大学文学与新闻传播学院)

责编:林杉

【责任编辑:伍佳佳】

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