咸宁市第七小学发挥实验校辐射效能，点亮区域科学教育“满天星”

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 梁欣 严维）近日，咸宁市第七小学立足咸安区科学教育实验校定位，主动携手咸安区马桥小学，创新开展“科学对对碰”暨“新苗共育”跨校联动活动。

两校以科学教育为纽带、以实践育人为载体，打破校际教育壁垒，实现优质资源共建共享，为咸安区全力争创全国科学教育示范区注入鲜活动能。

空间互联破壁垒

“这个科学实验太神奇了，我还是第一次近距离接触科学标本。”4月24日下午，阵阵惊叹与欢笑声从咸宁市第七小学“流动科学文化教室”“自然科学实践教室”中传出，一场趣味十足的科学探秘之旅正式开启。

活动现场，马桥小学的学生们走进咸宁市第七小学校园，与结对伙伴手拉手沉浸式体验科学实践场景。

作为区域科学教育实验校，咸宁市第七小学主动敞开校园优质科学教育硬件阵地，将专业化、场景化、体验化的科学实践空间全面开放，让乡镇学子零距离感受科学魅力、触摸科学奥秘。

通过“空间互联、资源共享”模式，学校打破传统校园办学边界，让静态教学场地转化为动态科学启蒙平台，推动优质科学教育资源向周边薄弱学校、乡镇学校辐射延伸，让科学教育的阳光惠及更多学子。

双向成长筑友谊

科学教育是知识的传递，更是生命与心灵的双向滋养。在本次活动“新苗共育”核心环节中，两校结对学生共同走进校园育苗室，携手播撒下承载科学梦想与友谊希望的种子。

“共播一粒种，不只是简单的劳动实践，更是一堂融合探究、协作、人文的跨校项目式科学课。”咸宁七小科学学科指导教师徐慧介绍道。

线下播种结束后，两校学子约定以书信为媒，搭建长期交流桥梁，后续将持续跟踪记录植物生长周期、观察形态变化、分享养护心得，完成全程科学探究实践。

从线下携手播种、现场互动探究，到线上书信往来、云端交流心得，严谨的科学探究精神与温暖的同伴情谊相互交融。

孩子们在观察植物生长、记录实验数据的过程中，夯实科学知识基础，养成求真求实的探究素养；在书信交流、结对互助中，缔结深厚友谊，提升人文素养与沟通能力，实现科学教育提质与身心健康成长双向赋能。

区域共进谱新篇

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。咸宁市第七小学此次跨校科学教育联动，是咸安区深耕科学教育、构建区域协同育人生态圈的生动实践。

咸宁市第七小学相关负责人表示，作为区级科学教育实验校，学校将以实验校为依托、以优质资源为支撑，主动扛起“头雁领航”责任，积极输出先进科学教育理念、成熟课程体系、专业实践经验，探索形成“城带乡、强带弱、校联校”的科学教育共建共享新路径，全力破解校际科学教育发展不均衡问题。

当前，咸安区正全力推进全国科学教育示范区创建工作。咸宁市第七小学以此次跨校联动为契机，以微小实践撬动区域科学教育大格局，让科学教育效能从校内延伸至区域，点亮区域科学教育“满天星”。