鲁巷实验小学"青蓝工程"是聘请学校经验丰富的老师担任青年教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学水平得到提高，尽快成为教学骨干、能手，全面提高学校教学质量。“青蓝工程”活动采用"一带一"的形式。为新教师指定“三师”。指定经验丰富的班主任工作指导新教师提升班级管理水平；指定经验丰富的学科老师指导新教师提升教育教学水平；借助华师专家团队，邀请华师专家指导新教师提升教科研水平。在备课、上课、作业、课题研究等方面给予青年教师指导。
以一年级许靓雯老师为例，讲述她的成长故事。
鲁巷实验小学的兴趣课堂模式在探索中已经走过了多年，“做最有趣的学校”“把有意义的事情做得有趣”这一理念始终指导老师们工作中的方方面面。怎样才能让这些新教师快速适应鲁小的节奏呢？学校开展我为群众办实事项目之师徒结对“青蓝工程”，一语组的每一位老教师都认领了一位萌新徒弟。一年级的语文老师许靓雯，是2020年8月份新入职的新教师，是阮俊老师的徒弟。
初入鲁小，新老师要适应的不光是新环境，还有身份的转变。这种转变，无疑会让新老师感到忐忑不安。为了让新老师能更快的适应新环境、新角色，尽快成长、提高教育教学水平，学校开启的师徒结对“青蓝工程。“青”和“蓝”的互动过程，是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；是一个一招一式地学，继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的教学风格的过程。不光是“青蓝工程”，还有“推门进”的听课传统，一年级所有的语文课堂都对新教师开放，新老师可以随时去观摩师傅们的精彩课堂。在“青”和“蓝”的互动过程中，让青年教师对兴趣课堂有了初步的了解，也激起了课堂上自主实施“趣味教学”的热情。
学校定期开展多种竞赛比武活动，如普通话、三字、演讲、教学设计、课堂教学技能、信息运用技能等教师基本功比赛和特长展示，使青年教师在展示交流的过程中进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。
一年级的常规教学和班级管理工作都是非常繁琐的，刚上学的孩子们常常出现各种状况，有哭着在校门口不进来的，有下课忘了上厕所尿裤子的，有课堂上要找妈妈的，新手家长们也难免焦虑，对老师提出各种要求，徒弟们遇到问题不免有些手忙脚乱，师傅们更是不敢懈怠。每天早早来到校园，提前做好准备工作，不仅要处理自己班级遇到的各种问题，还要随时指导徒弟处理班上的问题，有问必答，随问随答。师傅们用自己的言传身教让徒弟们体会到鲁小人的职责和担当，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上对徒弟进行全方位的指导，让青年教师在师德师艺上快速进步。
师傅们对待教学的认真是对教书育人使命的捍卫、教研的智慧是个人经验和思想的沉淀、对岗位的热爱还有同事间的团结互助，这都是新教师“趣学之旅”的风向标。在师傅们的感染下，徒弟们更加热爱自己的职业和工作，在其他老师和整个学校的“趣味”熏陶下，也在不断地探索适合自己的“趣味课堂”。
对新教师来说，公开课是成长的加速器。对一个才上班不到两个月的萌新来说，许靓雯老师要上第一次公开课了，时间紧（只有不到24小时的准备时间了）规格高（连一节正式的组内课还没有上过就要面对区教研员）不免有点慌神了，师傅立刻成为他的主心骨。为了给徒弟争取多一点准备的时间，师傅帮助徒弟在办公室备课。晚上，帮忙修改课件、教案，陪伴到凌晨。
第二次公开课，是在学校组织的青年教师磨课活动中许靓雯执教《乌鸦喝水》，从第一次试教，到正式的上课，一语组老师全程陪同共同磨课，从不同角度对这堂课进行探讨。师傅陪伴走过磨课的全部过程。
《乌鸦喝水》这一课，经历了数十稿的修改，试教了六次（不包括无人授课），师傅全程陪同磨课过程。师傅不仅帮一帮，还要扶一扶，帮助许靓雯制作导入时的小视频，帮找儿歌，插入到课堂中增添学习的趣味性，帮助调整美化课件。针对试教中出现的问题，晚上师徒还在微信、QQ聊天讨论。
“萌新”初长成，徒弟许靓雯在她“趣学之旅”的道路上扎扎实实的往前迈出了一大步。
经过大家的共同努力，这个学期一语组交上了满意的答卷，期末考试全年级合格率百分之百，平均分99分。全组教师共执教校级公开课10节，其中青年教师执教8节，青年教师成长迅速，兴趣课堂的教学模式，已经深入到了青年教师的课堂。
许靓雯老师的成长是学校青蓝工程的一个缩影。为青年教师摆凳子、搭台子，提供施展才华的舞台。学校定期开展多种竞赛比武活动，如普通话、三字、演讲、教学设计、课堂教学技能、信息运用技能等教师基本功比赛和特长展示，使青年教师在展示交流的过程中进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。学校通过青蓝工程让新教师在最有趣的学校里得到更有趣的成长，最终实现有趣的教学。