为认真贯彻落实洪山区教育局《人民教育 洪山答卷“我为群众办实事”》实践活动，结合实际我校确定了“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”的实践主题。自2021年4月起，我校根据实施方案，开展了各项2021年教师培养活动，现将活动中主要事迹汇报如下：
一、基于课堂教学的培养
我校坚持分年级分学科进行集体备课，同时分学科组织教师进行教研专题学习讨论，做到全面推进、突出重点、突破难点。发挥集体智慧搞好教学，又加强了教师之间的交流，有利于教师的成长。
图为综合组集智备课
同时，我校对每学期的听课数量有明确要求。通过不断听课、研究，强化对年青教师培养，促使其快速成长；不断完善新教师“汇报课”、说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动;开展了骨干教师上“示范课”;优秀青年教师上“展示课”，充分发挥骨干教师专业引领作用，极大促进了教师们的共同成长。
图为青年教师胡晶老师校级大教研授课
二、基于专家指导的培养
我校突出把开展师德教育活动作为这次教室培养活动的重要内容，全面开展。结合实际，分层组织教师集中开展活动，以组织校本培训为主加强教师的师德教育;通过召开工作会议、组织开展理论和业务学习培训、举办专题讲座、开展讨论等全面展开队伍建设年的各项活动。
三、基于同伴互助的培养
实施“青蓝工程”活动。为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，让老教师和新教师对成师徙关系。通过“师徒”间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动，共同进步。
四、基于校际合作的培养
我校还根据上级安排派教师参加市级、区级培训，培训前对教师提要求定规矩，培训完成教师要与其他教师分享学习所得。
同时，我校加入智慧校园学业数字化共建队伍，与洪山区七学校语数英三科教师共同教研，集智备课，共享教学资源。
五、基于专业发展的培养
我校借教师五项全能比赛及区“进取杯”教学比赛的契机进行了各种教学技能比赛，引导广大教师自觉加强学习，树立终身学习的观念，潜心钻研，严谨笃学，不断提高自己的知识水平和业务能力。
图为我校青年教师参加校级“五项全能”比赛选拔
在教师队伍培养中,我校作出了努力，取得了成绩，但是还有很多不足：教师队伍结构不够完全合理，受经费的制约，教师队伍建设质量有待进一步提高;教师的亚健康状况令人担忧;在创新管理机制和制度上，我校做得还很不够，还要探索，力争在今后的工作中做的更好。