洪山区第三小学是2019年洪山区人民政府按现代化学校标准配建的一所优质小学。建校以来，学校以《中小学德育工作指南》为行动的指南针，凝练学校“伴生”文化体系，打造“伴生”教育品牌，做有温度的“伴行”德育，科学又接地气地落实，形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。
我校家校共育以国家相关文件精神为标准，扎实开办好“家长学校”，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会合力的教育局面。
使家长认识家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观。 掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知识普及率达100%。 开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培养孩子良好的个性品质和行为习惯。
做到加强组织领导，做到“四落实”；健全制度，规范管理；加强教学研究，提高业务水平； 开展丰富多彩的活动，提高家教水平。
国旗伴我行：利用每周一升旗仪式时间进行“ 一班一品”的国旗下展示。充分发挥升国旗仪式的德育效能，增强德育的仪式感。促进班级德育品牌建设，展现班级德育风采。
2020年9月1日举行的“幸而有你 向阳生长”开学典礼上，展示班级将在疫情中奋战在一线的医护家长代表请到了现场，听她们分享自己的战疫故事，深刻感受到她们用平凡的身躯身体力行地书写着不平凡，并希望同学们懂得珍惜、懂的感恩，做一个有责任感的人。
德育课程体系建设：
传承红色基因，厚植爱国情怀
结合疫情防控，我校教师自行研发的校本课程《走进武汉》，引导学生关注社会与生活，培养家国情怀。
2021年是中国共产党建党100周年，德育部门开展以“学党史 传承红色基因 争做时代新人”为主题的系列活动：“童心向党 ‘犇’向未来”春季开学典礼、“小海燕”红色教育实践行、“小手绘红心”、“童心向党 礼赞百年”歌咏比赛、“学四史 知国情 跟党走”主题主题演讲比赛等，以党史学习教育引导学生扣好人生第一粒扣子。
落实家校共育，多方协同育人
因疫情原因，去年的家长学校授课采取的都是网络直播的形式，班主任就如何开展家庭教育提出了可行性建议；提醒家长关注孩子的心理健康，家校共育，做最棒的教育合伙人。
每月一次的校级“家长微课堂”活动邀请过就职于中科院水生所、省动物疫病预防控制中心、艺术设计公司的家长开讲，旨在通过家长的优质资源，让孩子们领略到多姿多彩的生活与学习，拓宽了孩子们视野，打造连接家校、展示校风、发展校园文化的“招牌课”。
创设育人氛围，开展体验活动
利用校外教育活动把研究性学习和旅行体验相结合，将学校教育和校外教育做创新性衔接，是综合实践育人的有效途径。
“小海燕生态园”从征集园长到制定计划书，责任田认领再到亲自种植，每一步学生都亲身参与实践，亲近自然，聆听拔节的清脆，收获过时的丰盛，让学生在实践中体验到成功的喜悦。
6月16日学生亲自到生态园采摘，将自己种植的蔬菜送到珞狮路社区慰问独居老人。看到自己的劳动成果得到了爷爷、奶奶的认可，孩子们非常开心，活动中孩子们学会了奉献与感恩。
抓实心理健康教育
良好的个性心理品质是培养正确世界观、人生观、价值观的重要基础。心理健康教育是实施素质教育的重要组成部分。在开展心理健康教育工作中，学校首先从建立心理健康教育阵地入手，建立了一间心理辅导室，购买了相关设备设施。第二从构建队伍出发，配备了一名具有国家二级心理咨询师资格的教师任专职的心理健康教师，建立学生心理成长档案、组织专题培训、针对心理问题比较突出同学的家长提出指导和帮助活动。第三学校还特别关注教师的心理健康，邀请专家进校对我们教师心理进行培训，提高教师心理问题的预防意识，努力避免师生心理健康问题的发生。
3.课堂德育渗透体系建设：抓好课堂德育渗透体系建设，明晰渗透内容，讲究渗透方法，加强渗透评鉴，让课堂成为德育的主阵地。
力求三大实效突破——“三效”
1.爱国主义教育实效。以扎实的行动，让孩子们传承红色基因，发自肺腑地热爱自己的祖国；
2.行为习惯实效。从绿色生命教育出发，把学生习惯养成教育渗透到学校教育的每一个环节，让每一个学生得到全面、深入、持之以恒的习惯养成教育；
3.阅读习惯实效。充分利用学校的阅读环境优势，营造浓厚的阅读氛围，并创造一切可能，激发学生的阅读兴趣，提供充分的选择性，开展各式各样的阅读活动，让学生热爱阅读，会阅读，快乐分享阅读。
在2020—2021学年度，我校多项活动被区、市、省级等主流媒体宣传报道10余次：2020年9月1日“开学第一课”分别被掌上武汉、搜狐网、网易等多家媒体报道；2021年5月举行的“童心向党 礼赞百年”歌咏比赛直播点击量达到了3000余人次，洪山教育、掌上武汉、荆楚网等都进行了报道。
“大道至简，知易行难；知行合一，得到功成”。让学生可以长期进行道德实践，这是我校德育工作所追求的根本境界。以生为本，立德树人，《中小学生德育工作指南》将始终作为学校德育工作开展的风向标，通过开展丰富多彩的“伴行”德育特色活动让学生在掌握知识的同时更好的落实行为习惯的养成，借此使学生的“行”在潜移默化中得到真正的修炼和升华，发挥德育工作的实效性。
洪山三小将继续秉承“伴随生命，伴乐生活，伴同生长”的办学理念，坚持“夯三生基石，育三色少年”的育人目标，心存敬意，在做好常态德育工作的基础上，继续做细做实德育特色工作，在学子心中留下一颗人类命运共同体的种子，为培养担当民族复兴大任的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力！