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飞鸿寄情守初心——曾朝平老师关爱“一带一路”建设者子女的故事

发布时间:2019年09月11日11:24 来源: 三峡日报

曾朝平老师辅导孩子们学习 照片由本人提供

我的爸爸在远方,在峡谷的激流旁。

亲爱的爸爸,我好想您啊!

想您的大坝有多高,电站有多亮,

我每天都在地图上找,找您的峡谷找您的江。

……

这首《我的爸爸在远方》,西陵区葛洲坝实验小学的学生几乎人人会唱。

歌里,有宜昌的骄傲。葛洲坝集团及其相关企业的大批员工,成为“一带一路”建设者。

歌中,有他们留守在宜昌的孩子们的思念。

歌外,有对初心和使命的追问——怎样让这些特殊的留守孩子健康成长?如何以教育工作者的担当助力“一带一路”建设?

曾朝平,一名党员、女教师,已经并将继续做出回答。

“幸福班会”的背后——

纸短情长,激荡远方的爱

9月1日,西陵区葛洲坝实验小学501班,新学期第一课。

44岁的班主任曾朝平老师抱着一大摞信件走进教室,在黑板上写下“幸福班会——纸短情长 远方有爱”几个大字。

“同学们,这是暑假奋战在外营点的爸爸们写给你们的信,我已打印出来,现在发给大家。”

兴奋,急切,孩子们一个个走向讲台。

接着,曾朝平展示了爸爸们传回的照片和资料,辅以讲解,让孩子们了解伊朗、尼泊尔、阿根廷等国家的风土人情、地域文化。

孩子们叽叽喳喳,好奇、骄傲不时写在脸上。他们的心田,也播下“一带一路”的种子。

和众多家长“千里飞鸿”,于曾朝平有着怎样的机缘?

“我的父母也是因建设葛洲坝水利枢纽工程而来到宜昌的,记忆中,父亲的陪伴稀少而珍贵。”她说。

1995年秋,刚从教的曾朝平,就做了班主任。班上一个女孩,令她多了几分关注。女孩很少举手发言,也不和同学交流,眼神分明透出忧郁。

家访时,曾朝平了解到,女孩的爸爸支援三峡工程建设,奋战在三峡工地,极少陪伴孩子。

她向女孩的妈妈要了详细地址,写了一封信,发往三峡工地。

“为什么我们需要陪伴?因为陪伴很温暖。以情暖心,就是心灵洗涤和自我教育的过程。”信中的话语,打动了女孩爸爸,女孩从此有了温热的父爱。

此后,曾朝平坚持写信与家长交流。从传统书信到博客、QQ、微信等电子书信,她不曾间断。

2013年,共建“一带一路”倡议提出后,本部在宜昌的水电施工企业转战到“一带一路”沿线。曾朝平所带的501班,16名学生的家长在伊朗、尼泊尔等国参建水电工程项目。

曾朝平建起QQ家校沟通群,以“每月来信”的方式,把家校共育网延伸到“一带一路”。

无数个夜晚,她把听到的、看到的、想到的一个个细节倾注于指尖,让思忖化作一段段景、情、理兼备的生动文字,促成学生与家长的“星空守望”。

“孩子的成长需要父爱源源不断地赋能,期待您以文字的力量和温度,给予孩子另一种高质量的陪伴……”去年底,曾朝平在班上发起 “纸短情长 远方有爱”亲子书信活动, “幸福班会”也从此奏响了序曲。

“每月来信”的信念——

童年不可复制,让每个孩子都“闪光”

“这学期连续3次‘每月来信’里,受表扬的学生中找不到我女儿的名字,她真的很差吗?……”接到周于诗爸爸从广西南宁外营点打来的电话,曾朝平感受到了对方的灰心和沮丧。  

“信中只表扬了进步最大的……”话刚出口,曾朝平就觉得自己错了。美好的生命刚启程,绝不能给孩子贴上“好”和“差”的标签。教育应该给人希望和力量!

“童年是不可复制的!”她理解周于诗爸爸的心情,深感一名教师身上沉甸甸的责任,她暗下决心,要让缺少父爱的孩子们遇到最美的春天!

没有一朵花不美丽,没有一个孩子不可爱。从那以后,曾朝平投入更多精力关注每一个学生。

校长徐萍说,曾老师经常组织不同的创评活动,不断捕捉、开掘学生身上的“闪光点”,留心观察、注重家访,使“每月来信”有细节、有温度。

“本月评出的优秀少先队员:周于诗、李承泽……;读书之星:喻姚楷成……;艺术之星:龚沛菱、吴雨菲……”今年5月的“每月来信”中,曾朝平创新评选了数十种荣誉称号,让每个学生都“闪光”,给“一带一路”建设者家庭送希望。

借书、买书、熬夜参加教育论坛……为写好每一封信,曾朝平常常利用休息时间阅读大量教育学、儿童心理学、家校沟通等方面的书籍,摘抄本已有10多个。信越来越受欢迎了,家长们的点赞越来越多。

“我们一起做陪伴孩子成长的点灯人,给他们带来希望和动力,带来快乐和幸福!”曾朝平对家长的勉励得到了热切的回应。

至今,她已发出近千封“信”,超过40万字。

“第一粒扣子”的考验——

“亲子约定”穿越千山万水,成为家校共育的独特风景

“您女儿是老师的得力小助手,很不错,但近期学习有所松懈……”今年初,曾朝平了解到王婧怡的爸爸在厦门杏林湾水电站工作,平时对女儿的学习和生活关心较少。反复思考后,她熬了3个晚上,给这位爸爸写去一封4000多字的长信。

王婧怡爸爸感激地说,一直以为自己在外面打拼,管孩子是妈妈的事,是曾老师的信及时点醒了他。“爸爸现在很关心我,昨天还打电话问我暑假作业完成得怎么样。”新学期临近,王婧怡心情格外好。

给孩子扣好人生第一粒扣子,是家校的共同任务。教育不仅需要时间和汗水,更需要感化灵魂的智慧。为了让“问题学生”也沐浴阳光茁壮成长,曾朝平经常“一对一”写信与“一带一路”建设者沟通,告知孩子在校情况,传递科学育儿理念,提供解困思路、法子。

侯泽安有段时间做作业不认真,上课无精打采。曾朝平发现后,专门给他在伊朗的爸爸侯超发了一封信:“建议您和孩子来一个‘父子约定’,互相给对方做榜样。”

远方的爸爸一下子成了“竞争对手”,侯泽安立刻“应战”,学习近乎痴迷,四年级下学期期末,被评为“全科优秀生”。

喜讯传到伊朗羌姆溪水电站,侯超也向儿子亮出了“竞争成绩”:“你评上了‘全科优秀生’,爸爸很欣慰,向你学习!我利用休息时间狠学当地语言,教出了10名技术熟练的本土工人,实现了对伊朗员工的传帮带……”

这样的“亲子约定”,释放出意想不到的能量。

每晚7点,喻姚楷成与爸爸准时出现在网络视频前,随着妈妈一声“开始”,父子俩兴致盎然地比赛做题……

韩千予在给爸爸的信中写道:“我现在学会了洗衣服,学会了蛋炒饭,前不久还照顾生病的妈妈呢!”

而她身在尼泊尔的爸爸韩卫,全身心投入到项目建设中,多次在工地抗击频发的自然灾害,为减少项目财产损失作出了贡献。

“一带一路”上的这些特殊飞鸿,成为家校共育的一道独特风景。

葛洲坝集团尼泊尔上崔树里3A水电站项目部总经理王紫阳感慨地说,曾老师的“每月来信”见初心、有力量,帮我们稳固了宜昌后方,有力支援了项目前方。

【纠错】编辑:曹霓

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