“老师，你在哪里？”
“我又又又掉线了。”
“报告老师，我到课了，但是平台打不开，签到不了！”
一连串同学们的留言急促的在QQ群里跳出来。
针对网络课堂出现的各种问题，武汉电院创新创业课程团队已在“腾讯会议”开了数小时会议，为多个可能出现的问题准备出相应预案。随着各路网络直播平台持续扩容，现在老师们已能在直播平台发起各种课堂活动，“讨论”、“投票”、“头脑风暴”不停穿插玩得飞起，学生们也不断送出小红花，学得不亦乐乎。
伴随“停课不停学”，大范围在线教学应运而生，既是响应国家教育战略部署要求，也是教师成长需求，更能加速教育均衡发展。 作为高校“双创”教育的重要组成部分，武汉电院创新课程教师团队聚焦电力技术创新，打造出《电力科技创新思维》特色课程，为学生播下电力科技创新的种子，让电院学生在疫情期间“创新”不停歇。
博采众长 为“课”所用
学院创新创业课程团队初创于2019年，《电力科技创新思维》课程建设由杨琳老师负责。为寻找最适合的课程直播平台，团队从三方面同时着手：一方面在中国大学MOOC、爱课程等平台收集有价值的教学资源；另一方面梳理最近两届中国大学生“互联网+”创新创业大赛，整理出约5G的大赛路演资料；最后，积极测试各类直播平台的授课模式，利用“腾讯课堂”为流畅教学保驾护航。
最in社会经济现象 为“课”所用
新冠疫情全球爆发，国内外经济新现象层出不穷，团队密切追踪最in的社会经济现象，设计最新的课前活动,激起同学们最内核的好奇心和探索精神。
三月以来，国际油价暴跌，我们在课前活动中发起话题“是真是假？原油一日暴跌30%，石油比水便宜？！”，27美元一桶的原油什么概念？
同学们纷纷查阅资料，惊奇的发现，换算汇率后，一桶原油约190元，而同样容量的农夫山泉的价格达到636元。纯净水比原油贵出2倍的价格还不止，真的是“石油比水便宜”！
紧抓电力行业热点 为“课”所用
课程团队紧抓产业数字化赋予电力行业的新机遇，以国家投资“新基建”为关键词，解读：特高压、新能源汽车充电桩、电力物联网、智能电网的产业链全景分析，为学生学习注入新活有针对性地进行创新创业理论知识的讲解，通过“TRIZ 方法”或者“头脑风暴”等教学方法，配合网络丰富的教学资源，开展高质量的课程教学。
课程团队通过将时势热点与创新相结合，专业课程与创新相融合，创出了“创新创业”课的新玩法，学生们普遍反映：“这是我们上过最有趣的创新思维课了。”（杨琳、陈婧、王甘霖）
（作者： 编辑：徐蕾）
