新华网北京10月17日电（记者周之江 张月琳）“你现在北京开会，请帮助呼吁一下关注山区教育现状，特别是代课老师的情况，他们很让我们感动。”这是一条从贵州省大方县大水乡大石村发出的短信，收信人是党的十七大代表徐本禹。

　　10月15日，记者在大石希望小学找到三名支教大学生时，他们正急切地联络着师兄徐本禹。

　　“从本禹到我们，在大石村支教接力的志愿者已经换了四批。尽管来的时间不长，但我们还是深切地感受到这个贫困山区的孩子需要更好的教育，这里的村民需要与外界更多的联系。”23岁的周宏说。

　　徐本禹很快回复说：“我正有这方面的想法。等明天讨论的时候我会提出来。高老师还在教书吗？你代我问她好。”

　　短信中提到的高老师名叫高莉。2003年，已从华中农业大学考取硕士研究生的徐本禹推迟读研时间，毅然到贵州省大方县的农村支教两年，高老师曾是他的同事。

　　28岁的高莉在农村当了整整10年代课老师。1998年春季学期，学校走了两名代课老师，他们劝高莉：一学期的工资还不如在外面打一个月的工，有什么意思？高老师回忆说：“那时候，一个学期只有四五百元的工资。但我不是为了钱，从1997年到2000年，三年时间流失了13名代课老师，村里的孩子没人教，就像孤儿一样，好可怜。我要坚持下去。”

　　周宏发出了第二条短信：“高老师还在教书。我有一次和她聊时，她说她会一直教的，她放心不下孩子们。我们几个都很好，工作也很顺利。”

　　2005年，徐本禹结束支教后，华农大很快选派新的志愿者来接替。在他们的帮助下，贵州省与华中农业大学共同出资37万余元，将大石小学建设一新。在此之前，旧教室早成危房，甚至有一间是用塑料布和木板搭成。而在徐本禹刚到大石小学的2004年，这个学校仅有120名学生。

　　“目前学生总数是305名，除了本村的140名，一半以上来自外村、外乡甚至外县。”大石小学校长王成范颇为骄傲地说，“今年小升初，全乡13所小学，我们学校的平均考分排名第一，比第二名要高出20多分。”

　　这其中，支教接力者的努力功不可没。王成范说，大学生们带来了新的教学观念。“他们非常敬业，成绩差一点的学生，晚上叫到宿舍个别辅导，一到周末，套上水胶鞋就出去家访”。

　　支教者们却不愿居功，23岁的华农大毕业生石晓欣说：“除了支教老师，学校还有3名正式教师和3名代课老师，他们比我们更值得尊重。”

　　尽管不能转为有正式编制的教师，大石小学的几名代课老师还是感到满足。“现在一个月有400元工资，还有50元补贴，该知足了。”王成范说，“孩子们今天受了教育，长大后才有可能比我们生活得更好。”

　　支教老师张青林自小在湖北农村长大，大石村的贫困面貌令他感同身受。他抢过手机，给师兄徐本禹发出第三条短信：“记得把村民的贫困生活向国家反映一下，帮助他们致富，这样他们有了钱，才会放心送孩子来读书。”

　　“可以从你们接受的社会捐赠中拿出一些补助他们，让他们感受到社会的关爱。”徐本禹回复说。

　　结束支教后，徐本禹和母校合作，成立“红杜鹃爱心社”，发动更多的社会力量关心帮助农村教育事业。

　　王成范说：“这几年来，‘红杜鹃爱心社’给我们学校的捐款就将近10万元，差不多每个学生都得到了资助。”

　　从徐本禹开始，4年来，四批共10名接力者先后在大石小学支教。“支教者走了又来，年年都在流动，但他们每个人都跟农村教育结下了不解之缘。让我们将爱心传递下去，为中国的农村基层教育出一分力。胡锦涛同志在十七大报告中明确指出，要优先发展教育事业，这给了我们莫大的鼓舞。”徐本禹代表说。